先生への質問集:Q13
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:17371名全17371件中、701件目から720件目を表示
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▼教師ID:59919 /
ふうか先生 / (沖縄 / 女性 / 20歳 / 琉球大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) とにかく理解していないところを洗い出し て一つ一つ克服していくことだと思いま す。労力のある作業ですが、いつかきっと 実を結ぶはずです。 |
▼教師ID:59909 /
ken先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 東京大学大学院卒 / 時給応相談) 得意な科目を伸ばしましょう。 |
▼教師ID:59906 /
はると先生先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 無理に問題に取り掛かるのではなく、まずはその科目に関連する事柄の中から興味の湧くものを探し、学びに対するモチベーションを持たせることがポイントだと考えます。 |
▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円~) 最初は苦手でも突き詰めれば楽しくなったりします。一般化が大切だ思います。一方で受験は総合力の戦いです。そこそこに諦めることも大切な気もします。 |
▼教師ID:59904 /
コータロー先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 上智大学在籍 京都大学大学院合格 / 時給2500円~) 教科によって異なりますが、とりあえず問 題を解けるようにするというのが1番の解 決策だと思います。おおよその理解のまま 問題を解けるようにして、その後に理論を 詰めていくと理解が捗ります。 |
▼教師ID:59900 /
すすも先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京外国語大学卒業 / 時給1500円~) 私は世界史などの社会や国語が苦手で、とにかく時間を費やしました。電車の中やお風呂の中でずっと暗記していた記憶があります。また、好きな先生だと苦手な教科も頑張れることもあるので、好きな先生を見つけるのも一つの手かもしれません。 |
▼教師ID:59899 /
ひまり先生 / (神奈川 / 女性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 小学生の教科書からやりなおします。公式暗 記・単語暗記ではなく、原理を理解します。 |
▼教師ID:59897 /
marina先生 / (埼玉 / 女性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 苦手科目から逃げないこと!勉強の順番を工夫して、後回しにしないことも大事です。 わからないところをなんでも聞ける存在がいることも大事だと思います。 |
▼教師ID:59893 /
とあ先生 / (兵庫 / 女性 / 19歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 得意科目からではなく、苦手科目から勉強 する。 |
▼教師ID:59885 /
アキ先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 大阪大学大学院卒業 / 時給1800円~) 現在の課題点を見つけ、何をどこまで出 来るようになるかという自分なりのゴー ルを見据えることです |
▼教師ID:59881 /
いとう先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給1500円~) 背伸びしすぎず、基礎からゆっくり見直してい くこと。 |
▼教師ID:59876 /
さっくん先生 / (島根 / 男性 / 20歳 / 島根大学医学部在籍 / 時給1700円~) 土台が整ってないと思うので、まずは基礎 をしてしっかり土台を固める |
▼教師ID:59870 /
ゆうたろう先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給3000円~) 科目によるが、とにかく理解すること。 |
▼教師ID:59858 /
アサミ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3500円~) 触れる時間を圧倒的に長くすること、複数のアプローチで問題に取り組むことです。やはり苦手教科において演習時間は大切です。また1つの方法でなく、複数の方法でアプローチすることで理解が進みます。 |
▼教師ID:59851 /
ラテ先生 / (東京 / 男性 / 48歳 / 横浜国立大学工学部卒業 / 時給6000円~) 苦手としている問題や間違えた問題であって も、自分がどのように考えてその答えに至った かを言葉にして説明することでミスに気づくこ とができます。そうした経験を繰り返すことで 自分の弱点に対する理解を深め、克服すること ができると考えています。 |
▼教師ID:59849 /
kant4789先生 / (兵庫 / 男性 / 51歳 / 甲南大学大学院卒院 / 時給応相談) 克服条件を上げすぎず、適切に設定された目標をクリアさせること。最初の一歩の重要性、今日できる「1」を理解させ、その「1」を毎日を3年すれば「1000」 |
▼教師ID:56938 /
マシア先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 苦手意識を持ちながら勉強すると自信も実力も付かないと思っているので苦手意識を出来るだけ無くしてあげれるよう努力します |
▼教師ID:59847 /
りょうたろう先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) すべての科目は共通している部分が必ずあるので、その生徒の得意科目と関連付けて教える。 |
▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 基本問題に振り返る。 |
▼教師ID:59838 /
【英検2級合格マスター先生 / (大阪 / 男性 / 46歳 / 広島大学 2001年卒業 / 時給応相談) 習慣化 もしくは、 小さな問題から解ける楽しみを感じること。 |
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