先生への質問集:Q14
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:18055名全18055件中、11621件目から11640件目を表示
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▼教師ID:25892 /
きみえ先生 / (神奈川 / 女性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さんが勉強ができる、問題が解ける ようになる喜びを感じてくれること。 自分が教えたテクニックやポイントが試 験で実際に出て役立ったと生徒さんに言 ってもらえること。 |
▼教師ID:25890 /
コニシ先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給応相談) 生徒が成長していく姿を見るのが嬉しい。また、夢に満ちている若い人を見ると自分も頑張ろうと思えるところ。 |
▼教師ID:25880 /
とみ先生 / (福島 / 男性 / 38歳 / 奥羽大学 在学 / 時給2000円~) 生徒の将来に間接的に影響を与えている と思う事。 |
▼教師ID:25876 /
でいこ先生先生 / (栃木 / 男性 / 39歳 / 国立埼玉大学卒業 / 時給1500円~) 子どものリアクションです。あるいはコミュニケーションです。 数ある仕事の中で教員を選んだのもその点があります。 |
▼教師ID:25875 /
中村先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 立教大学在籍 / 時給1000円~) つまらないという勉強への意識を変えたい。また、人に教えるのが好きだから。 |
▼教師ID:25874 /
しょうじ先生 / (愛知 / 男性 / 37歳 / 京都大学卒業 / 時給3000円~) 自分が教えた方ができるようになったり、その方の 成長を感じられるととて嬉しくなります。 また、自分と関ってくださった方々に少しでもいい影 響を与えたいと思っていることもモチベーションにな っています。 特に 今までわからなかったけど、私の説明を聞いて、 「わかった」だとか、「目から鱗だ」といった声をいた だくと、やっててよかったと思います。 |
▼教師ID:25871 /
たつや先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 桜美林大学在籍 / 時給1000円~) 生徒の笑顔や、信頼関係ができるときです。 |
▼教師ID:25870 /
アッキー先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給1200円~) 勉強をしようとする子供が大好きです。 |
▼教師ID:25869 /
せいた先生 / (北海道 / 男性 / 27歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談) 生徒さんから「この問題を解けるようになっ た」「成績が上がった」と言っていただくのが 非常に励みになっています。 |
▼教師ID:25867 /
白石先生先生 / (愛知 / 男性 / 39歳 / 法政大学 / 時給1500円~) 会社でも新人教育や、チーム体制を整えたりを任せてもらっています。個人的に人に何かを教えたり成長してもらったりが好きなのかも知れません。 |
▼教師ID:25857 /
のっとにく中野先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学教育学部(技術・情報コース)在籍 / 時給2500円~) 教えること自体が趣味なので、モチベーションは常に高いです。 |
▼教師ID:25855 /
もんちゃん先生 / (岐阜 / 男性 / 44歳 / 名古屋大学大学院修了 / 時給5000円~) なによりも自分自身の勉強になるからです。私自身の論理的思考力などをさらに伸ばしたいと思っています。 |
▼教師ID:25851 /
さえこ先生 / (奈良 / 女性 / 30歳 / 近畿大学大学院 / 時給1500円~) 生徒さんのやる気。 いくら勉強を教えても、定着させないと 意味がありません。 定着させるのは先生ではなく自分自身で 頑張って貰うしかありません。 そこをきちんと理解して勉強して頂ける と、教える時もスムーズで、とてもやり やすいです。 |
▼教師ID:25850 /
あきら先生 / (三重 / 男性 / 41歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒の「できた!!」が私のモチベーションです。 |
▼教師ID:25849 /
分かりやすい先生 / (兵庫 / 男性 / 44歳 / 近畿大学卒業 / 時給1900円~) 1.相手の目線に立ち、分かりやすく教える に はどうすればいいかを考えることやご家庭、生 徒 と接する、会話することは、人生経験になり逆 に 教えられることもある、やりがいがある、楽し い と思えることも多いのではと思ったこと。 2.生徒が分からなかったことが分かるよう に なること。 3.個人契約の家庭教師は指示されたことをこ な すのではなく、自発的にやっていく面が大きい と 思うこと。 |
▼教師ID:25847 /
ともひろ先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 生徒が成長するのを見れる時です。勉強 を少しでも理解できたり、面白いと感じ てくれることがモチベーションに繋がり ます。「あ!わかった!」そのたったひ とことで私は充実感と達成感で満たされ ます。 |
▼教師ID:25839 /
ジュンコ先生 / (大阪 / 女性 / 49歳 / 阪大大学院理学部数学科修士課程卒業 / 時給2500円~) 青は藍より出でて藍よりも青し。 過去の生徒さんの成長と自立を目の 当たりにしたときです。 |
▼教師ID:25838 /
せいた先生 / (北海道 / 男性 / 27歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんから「この問題がわかるようになった」「テストの点数が上がった」「合格判定がよくなった」など言っていただけることが非常にうれしいです。 |
▼教師ID:25831 /
ジョン先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学在籍 / 時給1500円~) 勉強を教えるのが好き。 小中高の勉強は基礎中の基礎中の基礎なので、教えることで自分の復習にもしたい。 |
▼教師ID:25825 /
かーくん先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 横浜国立大学 / 時給2000円~) 生徒の成績または学力が上がっていくのを実感すること |
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