先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7967名全7967件中、6061件目から6080件目を表示
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▼教師ID:20529 /
あさくさ先生 / (東京 / 女性 / 38歳 / 明治学院大学卒業 / 時給1500円~) ![]() 量を減らすこと。 参考書を携帯できるサイズにすること。せいぜいスマホとか文庫判で5教科とか。 先回りできると意外と授業が楽しいものです。 |
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▼教師ID:20513 /
まさき先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学 / 時給2300円~) ![]() 親御さんに協力してもらい、例えば勉強することでゲームができるようになる、といった生徒にとって強制感を与えずポジティヴな対価が受けられるような制度を作る。 |
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▼教師ID:20507 /
すみちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東大理3在籍 / 時給5500円~) ![]() 軽い宿題を出したりして、できたら褒めるようにしてモチベーションを維持させる。 |
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▼教師ID:20498 /
東京外国語大学のまさ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京外国語大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 最初は少ない量をこなし、たくさん成功体験を積む。 |
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▼教師ID:20476 /
あきお先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 最初は机に座らなくても出来る勉強をさせたり、とても短い時間勉強させるといったことを毎日させます そして、次第に目標をあげていきます |
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▼教師ID:20475 /
T,M先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学理科三類一年 / 時給3000円~) ![]() 一日にやるべき学習を明確にきめさせ、その分を しっかりと行わせる。ノートに毎日やる課題を書 いておき、できたら印をつけさせています。次回 の授業の時にチェックして、しっかりと課題をこ なせたかを見、ほめるときは褒め、叱るときは叱 るようにしています。 また、時間単位にするとだらだら学習をし、結局 何も身 に付かなくなるかもしれないので、問題数やペー ジ数で学習量を決めることが有効でしょう。た だ、5日分程度で終わる課題にし、残りは遊びに 使ったり復習に使用させると定着度が上がるので はないでしょうか? |
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▼教師ID:20474 /
saku先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京理科大学 / 時給2000円~) ![]() 明確な目標をたてる。 例(数学の成績をひとつあげたい、○○高校に行きたい) |
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▼教師ID:20454 /
こう先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給1500円~) ![]() 勉強が楽しくなるような教え方をする |
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▼教師ID:20442 /
ユウヤ先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 課題をしっかりと与え、きちんとやって来た場合には十分に褒めること。 もしやって来なくても、怒ったりなどせず辛抱強く宿題について指導します。 |
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▼教師ID:20441 /
あゆみ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 日本医科大学在籍 / 時給3500円~) ![]() はじめは、私自身との仲を深めてもらうことです。 その先に、私からの言葉や宿題の意味を理解してもらいたいと思います。やらなきゃならないという義務感の上にある勉強には限界があります。勉強の意味を理解し自ら追求する姿勢を身に付けられるよう声をかけていきたいです。 |
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▼教師ID:20429 /
モリ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京農工大学在籍 / 時給応相談) ![]() 宿題を出し、宿題をした場合ほめることが重要だと思います。 勉強の習慣がない人は、私もそうでしたが勉強などで褒められたことがあまりありません。 なので褒めることで勉強に対する意欲を育てることが重要だと思います。 |
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▼教師ID:20425 /
龍先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給2200円~) ![]() 勉強する理由をはっきりさせてくことが重要だと思います。場合によっては厳しく指導することもあると思います。 |
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▼教師ID:20424 /
まつもと先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 勉強に限らず、興味のあることを見つけさせる。 |
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▼教師ID:20407 /
コウ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 強制せず希望を示すこと |
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▼教師ID:20386 /
太郎先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京大学在学中 / 時給2500円~) ![]() 何時から勉強をやろうと思うのではなく何時までになになにを終わらせようと思うのがいいとおもいます。 |
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▼教師ID:20378 /
tossy先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 上智大学卒業 / 時給3000円~) ![]() わかった!わかれば意外に楽しい!もっと知り たい!を積み重ね、自らもっとわかるようにな りたい、という気にさせること。内側からのエ ネルギーなしに強制しても成果は出ないと考え ます。 |
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▼教師ID:20374 /
あつきち先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学 / 時給応相談) ![]() 1日5分でも10分でもできるような課題に取り組 んでいただき、その取り組む時間を徐々に伸ばし ていきます。はじめからいきなり長時間やろうと せず、少しずつ机に向かう時間を作っていきま す。 |
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▼教師ID:20371 /
かっつん先生 / (茨城 / 男性 / 30歳 / 筑波大学情報学群情報科学類在籍 / 時給2000円~) ![]() 勉強をすることの目標を大きいスケールで立てる。勉強が自分の願望を叶える一ステップなのだということを理解させる。 |
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▼教師ID:20369 /
はしぐち先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 東京成徳大学大学院 / 時給2000円~) ![]() 毎日できるところから始めることです。 5分勉強すると決めたら5分は絶対勉強するようにして、例え10分勉強したから次の日は休みにしないことです。 毎日同じ時間を勉強する習慣を身に着け、それを徐々に広げていくのが遠回りのようですが近道だと思います。l |
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▼教師ID:20366 /
みつはしけいた先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学在学 / 時給2000円~) ![]() 日記をつけてもらうこと。勉強に限らず、記録をつけることは大変大切な習慣。 |
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