先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7961名全7961件中、3121件目から3140件目を表示
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▼教師ID:43076 /
ひろと先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 毎日の勉強内容の記録をしてもらうようにします。他人に言われるよりも自分で自分を律することが1番大切だと思っております。 |
▼教師ID:43075 /
かも先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 手帳やアプリにどれくらい勉強したかを メモするようにする。 |
▼教師ID:43063 /
りーたん先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 創価大学卒業 / 時給1500円~) 1日3個、3回漢字を書いて覚える。 英単語を5個書いて覚えるなど、時間では なく、量でやったことを蓄積していく。 また、シールなどを決まった用紙に貼った りしながら、目に見える形で楽しく学習で きる工夫を行う。 |
▼教師ID:43032 /
しゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給1700円~) まずは、少しずつでいいので課題を与えます。 そして、生徒様の実力を出来るだけ可視化してあげて、生徒様のモチベーション維持向上を図るようにします。 |
▼教師ID:43012 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給3500円~) 勉強の習慣は、自然と身につくものではありませ ん。毎日のルーティーンにすることが必要です。厳 しいことを申し上げますが、金銭物品等の褒美を目 当てとした勉強習慣は長続きしません。 小学生には勉強が楽しくなるよう教える所存です。 (受験生以外の)中高生は普段の学校や塾の宿題、 私が出す課題といったポイントごとに勉強して、次 の問題が解けるようになったという達成感を抱くこ とで習慣化が可能です。受験生は、志望校合格とい う明確な目標に進んんでいるという気持ち、模試で 良い判定が取れた気持ちが勉強を習慣化させる原動 力になると思います。 |
▼教師ID:43021 /
かなた先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) まずは私との授業時間をきちんと行うこ とから、それも難しければわずかな時間 ごとでもいいので、少しずつ勉強の習慣 をつけてもらいます。一気に長時間とい うのはやる気があっても厳しいものがあ るため、そういった強制はしません。 |
▼教師ID:43014 /
すずき先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 法政大学在籍 / 時給3000円~) まず勉強というものへの苦手意識、抵抗感からなく すことです。 人間はできることは得意になり、好きになる性質が あるので、小さい成功体験を何度も作ってあげるこ とが継続への原動力になると信じてできるところか ら一緒に始めていきます。 |
▼教師ID:43013 /
いつき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 神戸大学大学院 卒業 / 時給2000円~) 1. 褒める まずは簡単な問題を解く習慣をつけ、とにかく褒 める回数を増やす。 2. 記録 勉強を頑張ってきたの記録を数字として残し、今 までの頑張りを実感してもらう。 |
▼教師ID:43007 /
いっしー先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 芝浦工業大学在籍 / 時給応相談) 授業内容の理解度を確かめる小テストを行わせます。塾講師の経験上、テストというものは生徒を勉強させるための材料としてとても効果的です。また、今の自分はどこがつまずいているのかすぐにわかるものでもあります。私の教えていた塾では毎回コースがかわるとても重要なものでしたので、生徒も本気になって勉強していました。 |
▼教師ID:42992 /
たつき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学 文学部在籍 / 時給2000円~) 勉強の時間を小分けにすることや、1日決 められた量を勉強したら後はいくら遊ん でもいいとすることです。また、いつも より確認テストのできがいい時や勉強を 多くやってきた時は講師がよく褒めてあ げることで勉強する喜びを持てるように します。 |
▼教師ID:42987 /
のん先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学 / 時給3500円~) 1日1秒でも勉強に向き合わせるようにします。 |
▼教師ID:42984 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給1200円~) 計算問題でも、英単語でも毎日最低限の 事はしてもらいます。 |
▼教師ID:42972 /
なな先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / 成蹊大学在籍 / 時給1300円~) まず、勉強の大切さを認識させ、勉強をし たらしっかり褒めてあげる |
▼教師ID:42963 /
ひろき先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 大東文化大学在籍 / 時給応相談) 習慣が身に付いていない原因として、「どこでもできる・いつでもできる」が癖になっていると考えます。 そのため、学習は「机に向かい、座ること」から始めて、「机の上でしかできない=座ったら勉強する姿勢に入る」ことを癖として上書きし、勉強したことは数時間・数日で忘れていく ことを丁寧に理解してもらい、「今その場で解くこと」が成績アップへの近道であることを実感してもらうことが大切だと考えております。 |
▼教師ID:42959 /
やすし先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 東京大学大学院修士課程 / 時給4000円~) まずは「型」から入るのが大事なので、はじめのう ちは集中できなくても良いので毎日同じ時間に机に 向かうようにしてもらいます。 |
▼教師ID:42952 /
ふっくん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 心理学的に、人の行動は環境に左右されることがわかっているので、勉強習慣を作る環境の構築をまずします。 |
▼教師ID:42943 /
たけ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) ご褒美を設定します。そして達成感を味わっても らうことであると思います。 |
▼教師ID:42942 /
まい先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 生活面も含めスケジュールを一緒に考える。 |
▼教師ID:42926 /
T.Y先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 1週間(例)のスケジュールを生徒と相談 しながら定め、それを達成できるように指 導する。 |
▼教師ID:36905 /
つう先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 東京女子医科大学在籍中 / 時給2500円~) 生徒のやったことを細かくチェック。できたこと を褒める。 |
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