先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6933名全6933件中、6361件目から6380件目を表示
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▼教師ID:9203 /
まっしー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給2100円~) ![]() 分からないところを無くすよう全てを網羅する。ま た、指導中に、生徒が理解している部分と理解して いない部分について、生徒の反応に違い(問題を解 く速度、語句の理解度など)を見いだすことで生徒 の理解が及んでいない部分を見つけることができる と思う。 |
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▼教師ID:9200 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 全範囲を対象とした確認テストを行う。 |
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▼教師ID:9199 /
ざわ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() わからないところがわからないのは学習不足。とりあえずわからないところがわかるまで、ごく初めのステップから体系的に学習する。 |
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▼教師ID:9197 /
なおや先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 分からないところが分からないとどうしようもないので、最初から逐一確認していきます。また、わからないところを突き止めるための思考プロセスも教えます。 |
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▼教師ID:9182 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 上智大学外国語学部 / 時給応相談) ![]() とにかく客観的に検証すること。主観が入り込むと判断がぶれるから。 |
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▼教師ID:9171 /
みのり先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 分からないところが分からないというのはその科目全体が分かってないということです。 もしその科目ができていたら、分からないところがどこか分かるはずです。 そうなると、最初の方から丁寧に教えることになります。 |
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▼教師ID:9160 /
ヒロシ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 首都大学東京大学院在籍 / 時給1800円~) ![]() まずその問題の問題となっているのはどこか?というところから生徒と対話していき,問題を解くためのロジックを身につけてもらいます.このロジックは生きていく上でも大切になってくる考え方だと思います. |
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▼教師ID:9152 /
shiro猫先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 生徒の目線になって一緒に分かるところ、分からないところの整理をします。上からものを言うようなやり方は決して良くないです。自分本位のやり方で勉強を進めるのではなく、生徒のスピードに合わせていくことが重要です。 |
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▼教師ID:9146 /
こわし先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2900円~) ![]() わからないところを洗い出すために小テストをする。 その際には、その場しのぎの小細工はしないで受 けてもらう。わかったつもりになっているところをつく らないために。 |
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▼教師ID:9141 /
みつよ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2700円~) ![]() 最初から教えるから、わからなくなったら教えてねと言う。 |
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▼教師ID:9128 /
ぽんたん先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 聖マリアンナ医科大学在籍 / 時給2000円~) ![]() テストなどを作って、解けなかったところをやるなど、一緒にわからないところを探す。 |
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▼教師ID:9051 /
シラノ先生 / (東京 / 男性 / 59歳 / 東京理科大学 / 時給2000円~) ![]() ゆっくり一つずつ確認 |
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▼教師ID:9112 /
キヨさん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1500円~) ![]() 分かるところまで戻ります |
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▼教師ID:9090 /
かつゆき先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ![]() その単元の、基本的事項を質問していく。 |
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▼教師ID:9063 /
たろう先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 京都大学卒業 / 時給1200円~) ![]() 今までの経験からするとこの場合、問題演習を共 にやっていくのが一番だと感じています。原因を 発見→解決の流れです。 |
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▼教師ID:9056 /
れっど先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2700円~) ![]() たぶん「ここがわからない」という場面のほうが少ないと思います。問題の最初から最後まで、確認をとりながら丁寧にたどっていって、理解のきっかけをつかみます。 |
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▼教師ID:9048 /
ゆうし先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() まずは、僕が考えた問題を解かせてみて生徒が本当にわからない部分を発見する。そして重点的に教える。 |
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▼教師ID:9040 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 自分もこういう質問をよくしていました。こういうときに必要なのは先生側が根気づよく説明し続けること。その時にはわからなくてもあとになってふと理解できることが多い。 |
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▼教師ID:9027 /
ネコ先生 / (千葉 / 女性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 問題を解いてもらい、苦手なところを分析します。(基礎からさっぱりわからないのか。それとも特定のところだけ弱いのかなど)模試やそれに順ずるテストを受けてもらうのも、自分自身を知るという意味ではよいかと思います。 |
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▼教師ID:9023 /
たいき先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 生徒の成績を分析して苦手分野を特定して、解けない理由を尋ねていく。 |
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