先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7962名全7962件中、961件目から980件目を表示
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▼教師ID:56363 /
おか先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 中央大学在籍 / 時給3000円~) お母さんにも協力してもらって、この時間になったらやる!という習慣をつけさせます。 |
▼教師ID:56353 /
アカネ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 横浜国立大学卒業 / 時給2000円~) 短期的な目標をこまめに設定し、「何のために するのか」「何を得られるのか」を明確にする ことで、学習への動機づけを狙います。 |
▼教師ID:56350 /
ダイちゃん先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京電機大学在籍 / 時給2500円~) まずは簡単な基礎レベルから初めて、解けると いう成功体験を増やし、解けたら褒めて自信を つけて貰います。そしたら段々とテストでも点 を取れるようになり、テストで点が嬉しくなる と思うので自然と勉強習慣が身についていくと 思います。 |
▼教師ID:56344 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 宿題を課したり、勉強する時間を具体的に決めたたりして勉強を始めやすくし、日々の勉強時間を記録して反省させるようにします。 |
▼教師ID:56340 /
りょうへい先生 / (愛知 / 男性 / 65歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) 同じ(例えば、英単語を10個覚えるような)学習形態を同じ時刻におこなう。例えば、帰宅後、6時から20分間は英単語の記憶の時間。同じ学習を繰り返すことで、学習が習慣化される。 |
▼教師ID:56326 /
あっきー先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 東京理科大学卒業 / 時給7000円~) 質問3の回答とほとんど同じです。「どう せできない」という思い込みが勉強するこ とに制限をかけています。 したがって、成功体験と対話によって、思 い込みを外し、勉強法を具体的に指導しな がら、日々の課題を管理していく必要があ ります。 また、前提条件として”目標設定”が重要に なってきます。 「受かったらいいな〜」レベルでは目標設 定したとは言えません。 「本気で合格したいんだ」というレベルま で、対話によって価値観を見つけ、本気に させていく働きかけが必要です。 |
▼教師ID:56320 /
しの先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 毎日5分好きな科目の好きな内容でいいので、 宿題を出すことで学習させることが重要だと思 っています。生徒様のストレスにならないよ う、量を配分しながら、楽しく指導していこう と思ってます。 |
▼教師ID:56100 /
しょうご先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒様に勉強が楽しいと思ってもらえるよ うに努めます。自主的に勉強に取り組める ように模試のアドバイスだけでなく、普段 の生活面でのアドバイスも行います。また 、次回の授業までの課題を課すことで、勉 強の習慣づけをはかることもあります。 |
▼教師ID:56315 /
のどか先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 毎日短い時間であっても何かしら持続し て学習してもらうことから始め、持続す ることでわかるようになる・できるよう になる喜びを実感してもらうことで徐々 に習慣的な学習を増やしていってもらい ます。 |
▼教師ID:56313 /
りか先生 / (千葉 / 女性 / 28歳 / 大阪大学卒業 / 時給2500円~) 宿題だけでもいい、一日5分でもいい、少 しず つ当たり前のことを積み重ねていくことか ら始 めましょう。 |
▼教師ID:56309 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給2500円~) 目標を持たせてあげることだと思います。 何か目標があって、その達成のために勉強 をする。ということを続けていくと、勉強 が徐々に習慣化していくと思います。 |
▼教師ID:56302 /
R.Goto先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学教養学部理科一類在籍 / 時給2500円~) 1日に出来る限界量を把握し、その限界量 の80%を宿題としてやるように提示するこ とで、モチベーションを上げさせる。 |
▼教師ID:56290 /
Aki 先生 / (東京 / 女性 / 41歳 / 鹿児島大学 教育学部卒業 / 時給2000円~) 次の授業までの間にできる課題を渡して、毎日 少しずつ学習に取り組む時間を設けてもらいま す。 |
▼教師ID:56281 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2400円~) 宿題を多く出さないことだと思います。勉強習慣が身についていない子に対して毎日やらなければ終わらないような課題を出しても意味がありません。少ない量から始めてちゃんとやってきたら褒めてあげることで生徒さんのモチベーションを維持して徐々に増やしていくのが正しいと思います。 |
▼教師ID:56272 /
かとこ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶応義塾大学 / 時給応相談) 勉強を○時間やったら△時間好きなことをやっていいなどと交換条件を付ける。 毎日5分や1,2問から始め習慣づけていく |
▼教師ID:56268 /
Ricaco先生 / (東京 / 女性 / 43歳 / 法科大学院卒業 / 時給2500円~) 一日のスケジュールを聞き、相談しながら具体的にやる内容とやる時間を指示する。 スケジュール管理をご家庭と連携しサポートする。 |
▼教師ID:56249 /
だいき先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2000円~) まずは現状を把握するために親御さんにもお話を聞くことが多いです。 興味関心がそもそもないのか、関心がある教科はあるのかを聞いた状態で最適な方法を模索します。 |
▼教師ID:56010 /
いちご先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 慶應義塾大学商学部 / 時給3000円~) まず大まかな目標(テストの成績を上げる 、志望校)などを決めて、その後にその目 標を達成するのに必要な小さな目標をたて てます。そうすることで、たくさんの達成 感を味わいながら勉強してもらうことがで き、生徒様のやる気にもつながると思いま す。 |
▼教師ID:56216 /
レオ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) 成功体験を積んでもらう。小テストでいい点が取れた、数学の大問を一人で解けた、など小さな達成感からモチベーションを上げていく。 |
▼教師ID:56205 /
たいき先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 「毎日、同じ時間に同じことをやる」、ま た、勉強時間を無理のない時間に設定し、 少しずつ増やしていく。 |
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