先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7959名全7959件中、4141件目から4160件目を表示
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▼教師ID:35861 /
はるひこ先生 / (東京 / 男性 / 59歳 / 東京理科大学卒業 / 時給3000円~) その日の復習となる、できる問題を宿題に出し、自己効力感を感じてもらいます。 |
▼教師ID:35855 /
けい先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 僕が昔持っていた勉強の習慣のない生徒には、勉強のスケジュール帳を作り、毎日の計画を立てさせることで、その日やらなきゃいけないことを明確化し、机に向かう時間を増やしました。 |
▼教師ID:35852 /
わたる先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給4000円~) 簡単なこと(英単語毎日5個覚える、数学 毎日1問解く、など)からまずは「継続す る」という習慣をつけさせ、だんだんや ることを増やしていく |
▼教師ID:35848 /
ねこじいさん先生 / (神奈川 / 男性 / 71歳 / 早稲田大学 / 時給2000円~) 毎日の宿題を与えます。曜日毎に何なにと具体的に指示します。時間は30分程度。 これすらできないようなら、その子にお金をかけるのは無駄です。勉強習慣のない子は大半が「親の責任」です。 |
▼教師ID:35847 /
Maito先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ポイント制を設けて一定ポイントが貯ま るとご褒美や報酬を与えたり逆に宿題を してこないとポイントを奪ったりすると よいと思います。 また帰宅してからのタイムスケジュール を一緒に作成しご家庭と協力して決まっ た時間に必ず勉強する習慣をつけるのも よいと思います。 |
▼教師ID:35830 /
しん先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3500円~) すべての生徒が勉強を楽しめるなんてこ とは有り得ない。嫌いな科目を楽しめる よう強制するのは酷である。そのため、 勉強が習慣づいてないと終わらないよう な課題を毎回出し、終わらせてなければ 注意し、終わらせていれば褒めるといっ たことを徹底するのがベストだと考える 。 |
▼教師ID:35828 /
りん先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給3000円~) まずは僕が1週間のスケジューリングを 立ててその通りにやってみてもらう。 |
▼教師ID:35825 /
もんちゃん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) スケジュールを立てさせて、その通りにするように言う。そのスケジュールに応じて宿題を出す。 |
▼教師ID:35811 /
きゅん先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 中央大学法学部法律学科在籍 / 時給2000円~) 勉強する時間を決めて、毎日その時間は 必ず勉強すると良いです。最初の1週間 はかなり辛いですが、ルーティーンにな れば自然と勉強の習慣が身についていき ます。 |
▼教師ID:35809 /
たかお先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 鉛筆を持ち、机に向かうのが勉強のすべて ではありません。ソファに寝っ転がりなが ら単語帳をめくるのもまた一つの勉強です 。確かに勉強のやる気が起きない日はあり ますが、何もやらないのではなく、何か少 し触れておくと、それが習慣になってくる はずです。 |
▼教師ID:35802 /
かずくん先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 同志社大学卒業 / 時給5000円~) そういった生徒は生活リズムのなかにゲームなどの、趣味を楽しむ習慣が身についているので、徐々に勉強にシフトさせてシェアを広げていくのがいいです。 いきなり勉強やってなっていってもなかなかできないです。できたら家庭教師いらないです。笑 |
▼教師ID:35799 /
こうくん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学大学院 / 時給1500円~) 生徒さんとメール等で日常的にやりとりし、習慣がつくまでサポ―トします。 |
▼教師ID:35795 /
ななし先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1800円~) 無理に集中させるのではなく、メリハリをつけてやります。 |
▼教師ID:35794 /
Jeffery先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 明治大学 / 時給2500円~) 指導をする際に少しでも勉強することの楽しさを伝え、一人でも勉強しやすいように環境を作ってあげる。 |
▼教師ID:35792 /
ゆうた先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2300円~) 毎回、宿題を出して、次までにやってお いてもらうこと。 |
▼教師ID:35791 /
ひろと先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 一橋大学在籍 / 時給2200円~) いきなり、勉強をたくさんするのではなく、毎日5分でもいいので勉強する習慣を無理やり最初はつけるべきです。連絡を取りながら面倒をみたいです。 |
▼教師ID:35774 /
はるか先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 1日につき1枚プリントをやる、1ページ問題集を解くなど、毎日継続的に机に向かわせる事が必要だと考えます。 |
▼教師ID:35765 /
ジュリ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) ノルマをつけ、できたら、ご褒美をあげる。 |
▼教師ID:35745 /
真由子先生 / (埼玉 / 女性 / 25歳 / 早稲田大学先進理工学部在籍 / 時給2500円~) 勉強することに達成感を抱くことができ れば、コンスタントに勉強したいという 気持ちが湧くものです。達成感とは「教 科書のここからここまで読んでやる!」 を達成して得るものではありません。そ れでは量重視の学習になってしまい、い ずれは結果に結びつかないことに生徒さ んは「勉強したくない!」という苦手意 識のみ持つようになってしまうでしょう 。私は生徒さんに一つの問題について疑 問が浮かばないところまで理解できるよ うな思考を繰り返してもらうことで達成 感を抱いてもらいたいと思っています。 |
▼教師ID:35744 /
たくみん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 日本大学在籍 / 時給2500円~) 数学では記憶の定着ができれば結果は必 ずついてきます。なので、確認テストみ たいに問題を解かせてできていることを 実感させます。 |
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