先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6937名全6937件中、401件目から420件目を表示
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▼教師ID:59370 /
ミユウ先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) ![]() 必ず原因があります。「わからないところ がわからない」場合は、根本となる理論が 上手く理解できていない可能性が高いです 。この公式は何を意味するのか・どう使う のかを理解し、問題が解けるようになるま で丁寧に解説します。 |
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▼教師ID:59360 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部 / 時給2500円~) ![]() まず簡単なところから確認していきます。分からないとこ ろがあると思うのでどこがわからないのか一緒に考えま す。 |
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▼教師ID:59358 /
ふじい先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 中央大学法学部卒業 / 時給2500円~) ![]() 分からないところが分からないというのは、演習量が少ないことが最大の要因だと思います。 演習をしながら分析していきます。 |
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▼教師ID:59354 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) ![]() 質問を細分化して、本当に理解できていない部 分を引き出します。 英語の文章や、数学の定理が成り立つ前提部分 から尋ね、「論理の積み木」のどの段が抜け落 ちているのかを互いに認識します。 |
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▼教師ID:59345 /
りょうが先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学院在籍 / 時給2500円~) ![]() ある程度単元を絞った小テストをやってま て達成度をみます。 |
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▼教師ID:59332 /
やまもと先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学文科三類在籍 / 時給3000円~) ![]() 問題集を解いてみるなどして、カテゴリー ごとに苦手な部分を浮き彫りにさせたり、 あるいは一緒に思考のプロセスを辿ってど こでつまづいたかを気づかせたりします。 |
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▼教師ID:59329 /
かずま先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 簡易的な試験を制作し解かせる |
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▼教師ID:59319 /
おおさわ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) ![]() 丁寧に話を聞き、一歩ずつ一緒に考えてわ からないところを突き止めます。 |
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▼教師ID:59316 /
けい先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京農工大学在籍 / 時給1800円~) ![]() まずその問題を私の目の前で出来るところまで解いてもらいます。そうすればどこで間違えてるのか、どこで勘違いをしているのかが見えてくるのでその部分の原理原則に帰って教えていきます。 |
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▼教師ID:58206 /
ヒロト先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 何がわからないかの分析を共にし、いづれ は自分でできるように対応します。 |
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▼教師ID:59294 /
のむ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 東京大学大学院在学 / 時給2800円~) ![]() 該当箇所を自分に説明してもらいます。そ の中で曖昧な部分がはっきりするはずなの で、補助しながら自分で全て教えられるレ ベルまで引き上げます。 |
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▼教師ID:59287 /
カイト先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) ![]() 国語科は「分からない」ということとは少 し違 うような気がするため、特にそうかもしれ ませ ん。 その問題では何が聞かれているのか、何を 答えてほしいのか 確認していきます。 |
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▼教師ID:59096 /
いつき先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 分からないところは自ずから分かるものではな いので,まずは問題を解いてみて,何が分から ないのかを一緒に考えます.問題を解いてみて 間違えるなら,どこで間違えたのかを確認する だけで分からないところは分かるようになりま す. |
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▼教師ID:59224 /
ちえ先生 / (埼玉 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1300円~) ![]() 一つ一つ解法を確認していき、どこで躓いているのかを確認します。 |
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▼教師ID:59218 /
鳥海先生 / (神奈川 / 女性 / 39歳 / 横浜市立大学卒業 / 時給1600円~) ![]() 一緒に問題集を解いていって、わからな いところにぶつかったらその都度丁寧に 教えます。 |
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▼教師ID:59213 /
ルナ先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 杏林大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ![]() 解く姿を見て、どこで手が止まっている かを確認する。さらに解答を読んでもら い、つまずいたところを確認する。その 箇所を重点的に基礎から教える。 生物の場合、まずは生徒様に私に教える つもりで説明してもらい、自分がどこで つまずいているのか確認する。 |
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▼教師ID:59209 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2300円~) ![]() 自分もその経験があります。 その経験から言えることですが、僕が生徒 さんに分からない問題について、つまづき やすいポイントを明白にするような質問を かけたいと思っています。 |
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▼教師ID:59200 /
たいが先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2200円~) ![]() その分野の簡単な問題をいくつか出して解 けなかったところが分からないところなの で、そこを重点的に教える。 |
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▼教師ID:59185 /
よしき先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学 / 時給5000円~) ![]() これは僕の経験上、数日たつと疑問点がクリアになることが多いので次回授業まで先延ばしします。 |
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▼教師ID:59184 /
マミー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 国立医学部医学科在籍 / 時給1500円~) ![]() 世の中データが全てです、数字はモヤモヤ したところを明確化してくれます。ということ をわかりやすく説明していきたいと思います。 |
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