先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7962名全7962件中、7381件目から7400件目を表示
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▼教師ID:8831 /
えり先生 / (千葉 / 女性 / 36歳 / 北海道医療大学 心理学部 / 時給1700円~) ![]() 毎日本を読んでもらいます。まとめと感想を書いていただきます。新書でも恋愛小説でも良いです。読書が最も国語力を伸ばしますよ。まずは毎日机に向かってノートと鉛筆を持つ癖をつけましょう。 |
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▼教師ID:8830 /
ひろあき先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 上智大学法学部法律学科 / 時給1500円~) ![]() とりあえず、毎日机に向かう事です。 最初は少ない時間でも良いので、とにかく習慣を付ける事が重要です。 |
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▼教師ID:8821 /
nina先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 早稲田大学教育学部在籍 / 時給2000円~) ![]() 勉強した記録をつけるようにする。 |
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▼教師ID:3813 /
TF先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3500円~) ![]() 質問3にもある通りまずは低い目標を設定し徐々にハードルを上げていくこと、そして毎回最初にテストを実施することで、定着度を目に見える形で認識させることも重要だと思います。 |
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▼教師ID:8815 /
しんたろう先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京外国語大学在籍 / 時給応相談) ![]() まずは一つ得意科目をつくることです。 |
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▼教師ID:8810 /
ひろき先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 1日5分からでいいので机に向かうようにする。これを 毎日続けているうちに意外とそれが当たり前のように なり、苦痛に感じなくなっていくはずです。 |
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▼教師ID:8802 /
としら先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1900円~) ![]() 生徒一人でも出来るレベルの宿題を出して、学校や塾、家庭教師のない日でも自然と勉強するように導いてあげることです。また、これは親の協力が必要ですが、決まった時間にその宿題をするようにすればより効果的だと思います。 |
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▼教師ID:8801 /
しょーぐん先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 習慣はさほど必要ではないと思っています、勉強をしたい時にして、したくない時はしない。勉強が必要だと思えばして、不必要だと思えばしない。これでいいと思います。 指導側ができることは科目を指導し理解をさせることで楽しいという気持ちを促すこと、勉強によって直接的、間接的に得たものを伝えることで勉強が必要だと生徒に認識させることだけです。 |
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▼教師ID:8799 /
イッツー先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 横浜国立大学 / 時給2300円~) ![]() 勉強の習慣がついていないということは、おそらく、勉強をする意味がわかっていないのだと思います。まずは勉強が将来、どういったことに役立つかを説明して、勉強するのが当たり前だということから理解してもらいます。また、勉強する時間帯を必ず決めておきます |
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▼教師ID:8797 /
あや先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 明治大学入学予定 / 時給1500円~) ![]() 毎日決まった時間に、5分でも10分でもいいので机に向かう。 慣れたら時間を増やす。 |
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▼教師ID:8794 /
あんず先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 毎日決まった時間に机に座り勉強する。 |
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▼教師ID:8787 /
しゅうへい先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) ![]() 日割りの課題を課します。 |
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▼教師ID:8777 /
けんご先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 面白さを伝えること。 理系教科では特に理論的に原理を教えること。(完璧にではないですが) |
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▼教師ID:8779 /
ケビン先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) ![]() 勉強の習慣が無いのであれば、やり方を示してあげれば良いだけのことです。それも、テストや宿題でここからここまでやりなさい、といった抽象的な方法ではなくです。具体的に単語テストを例にしますと、現行の教育現場では「○ページから○ページまでの単語テストをやります」でしょう。そうではなくて「○ページから○ページの単語について、単語帳に出ている意味をテストします。だから学校の行き帰りと寝る前に一日三回、単語の意味の部分を隠して単語の意味を言っていきましょう」とやり方を教えます。 |
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▼教師ID:8778 /
ケビン先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) ![]() 勉強の習慣が無いのであれば、やり方を示してあげれば良いだけのことです。それも、テストや宿題でここからここまでやりなさい、といった抽象的な方法ではなくです。具体的に単語テストを例にしますと、現行の教育現場では「○ページから○ページまでの単語テストをやります」でしょう。そうではなくて「○ページから○ページの単語について、単語帳に出ている意味をテストします。だから学校の行き帰りと寝る前に一日三回、単語の意味の部分を隠して単語の意味を言っていきましょう」とやり方を教えます。 |
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▼教師ID:8770 /
しめ鯖先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1900円~) ![]() 細かい一日ごとの宿題を課してやってもらう。 |
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▼教師ID:8769 /
よしつぐ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶応大学在籍 / 時給応相談) ![]() 自分がどのような目的意識をもって勉強しているのかを自覚させることである。そのようにすれば生徒のモチベーションが向上し、勉強が習慣となる。また勉強の時間や科目を決めさせ、計画を立てさせる。 |
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▼教師ID:8756 /
ヒロト先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 短い時間からこつこつと勉強させることが重要だと 思います。 勉強の習慣がない生徒さんに、いきなり2時間ずっ と勉強させようとしてもうまくいかないと思うので、勉 強時間を細かく分け、少しずつ「勉強すること」に慣 れていってもらうようにします。 |
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▼教師ID:3926 /
ウチダ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学 理科Ⅰ類 2年 在籍 / 時給2000円~) ![]() 第一に授業のノートをチェックすることです。学校の授業さえしっかり聞いていれば最低限の学力はつきます。あとはそのノートを基にこちらで指導すれば大丈夫なはずです。 第二に、宿題を出します。学校で出ている宿題の量も加味しつつ補足程度のすぐできる簡単なものが理想だと思います。 |
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▼教師ID:8744 /
まさひこ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在学 / 時給3000円~) ![]() 小さな目標を達成させることから始めます。具体的には、毎日少しずつの課題を与え、その日中に解いてもらい添削することを行います。 こうすることで、努力が認められたと思うことができ、生徒が達成感を味わうことで継続的な努力ができるようになります。 |
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