先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1553名全1553件中、1521件目から1540件目を表示
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▼教師ID:5654 /
トトロ先生 / (千葉 / 女性 / 35歳 / 千葉大学在籍 / 時給2200円~) ![]() 1日のノルマと、それに取り組む時間を決め ることだと思います。初めからがっつりやろう としても続きません。例えば「1日10分、寝 る前に」など。まずは等身大の目標をたてるこ とが大事です。 あとは、勉強はさせられるものではなく自分 から進んでするものだということ、自分の将来 に直結するものだということを実感させる努力 が最も大切だと思います。 |
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▼教師ID:5614 /
なかむら先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) ![]() 目標を立てる。 それを実感させる。 |
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▼教師ID:5518 /
えみ先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2300円~) ![]() わからない問題ばかりをやらせず、まずは復習から宿題を少しずつ課していく その宿題も最初は授業時間内にやる量を多めにし、だんだんと自習量をふやしていく |
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▼教師ID:5489 /
えみごん先生 / (千葉 / 女性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 机の上をきれいにするのと、必ず一人でできる難易度の宿題をだすこと。 |
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▼教師ID:5433 /
なんちゃん先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科2年在籍 / 時給2500円~) ![]() 保護者の方にも協力してもらい、報酬制にする。例えば、1時間勉強したら、30分ゲームをさせるとか。 短くても毎日続けていけば、それが習慣になるはず。 |
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▼教師ID:3047 /
あき先生 / (千葉 / 男性 / 38歳 / 東京医科歯科大学歯学部 / 時給2200円~) ![]() 宿題を出す。少ない量から始め徐々に増やす。 必ずやってもらうように指導する。 |
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▼教師ID:5260 /
まいく先生 / (茨城 / 男性 / 33歳 / 筑波大学在籍 / 時給1500円~) ![]() これもまずは目標をしっかりともたせる。そうすれば生徒のモチベーションも自然と上がる。 僕もそうだったのでわかるが、「筑波大学絶対現役で行く」という断固たる目標があったので勉強癖がついた。 |
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▼教師ID:5230 /
ほそみ先生 / (東京 / 男性 / 49歳 / 関西学院大学 / 時給4000円~) ![]() とにかく根気だと思います。 こちらが根気まけすると絶対だめなので、根気よく宿題をだしつづけます。 私は基本的には宿題は日割りにし、なるべく書かせて確認するようにしています。 |
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▼教師ID:4987 /
解決屋先生 / (千葉 / 男性 / 41歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 勉強道具及びそれら以外の整理をする。 勉強道具以外の少なくとも一部を捨てさせるのも有意の筈。 |
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▼教師ID:4914 /
まきお先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 早稲田大学在学 / 時給2500円~) ![]() 得意教科から勉強を始める。 楽しいと思える教科をひとつでも作ることができれば、机に向かう習慣はできると思います。 |
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▼教師ID:4908 /
もっち先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 会話を多めにして休憩させ机に向かう時間を増やす。 |
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▼教師ID:4857 /
ひろゆき先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) ![]() いきなり重い課題を出しても上手くいきません。出来るところからこつこつと、1日10分でも30分でもいいから、机に向かう時間を作らせることから始めます。 |
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▼教師ID:4845 /
常緑樹先生 / (埼玉 / 男性 / 35歳 / 東京大学薬学部在籍 / 時給2500円~) ![]() 毎回簡単な宿題を出して、徐々に宿題の量を増やしていく。ただし、無理はさせない。 |
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▼教師ID:4794 /
にわしゅう先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 京都大学 経済学部 / 時給2500円~) ![]() 15分づつの勉強で全然いいよ、という事を知っ てもらいます。続けて30分、1時間の勉強は半 年後に出来ればいいの で。 |
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▼教師ID:4784 /
くり先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京大学文科Ⅱ類 / 時給2700円~) ![]() 質問3と根本的に同じです。 勉強は、一度軌道に乗れば、勉強に楽しみを見出し、自発的に勉強するので、自然と、集中力も、勉強の習慣も身につきます。 つまり、まずは学力を付けさせ、勉強に対する負のイメージをなくします。 |
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▼教師ID:4191 /
しょうた先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 千葉大学大学院 / 時給3500円~) ![]() 勉強のなかに楽しみを見いださせる. |
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▼教師ID:4776 /
大石先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給6000円~) ![]() 無理をさせないようにしながら、一日最低勉強量を設定します。 |
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▼教師ID:4764 /
ぱぎょう先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ![]() 例えばゲームなどを勉強したらやるというルール を作ります。もちろんルールが完全に守られるこ とは期待しません。ただし、そのルールを守った ら、思いっきり褒めてあげますし、親御さんにも 褒めてもらうように伝えます。 |
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▼教師ID:4771 /
バスケ先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 毎回課題を出し、次の授業の最初にテストする。 |
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▼教師ID:4766 /
酒井先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 工学院大学卒業 / 時給2000円~) ![]() まずは目的意識を作ることが大事だと思います。 勉強することによって、どういう良いことがあるか、そういった意識をはっきりさせるためにコミュニケーションを重ね、目的がはっきりすれば、ある程度自発的に勉強する習慣がつくと考えています。 |
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