先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7957名全7957件中、1961件目から1980件目を表示
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▼教師ID:50406 /
のりのり先生 / (東京 / 女性 / 67歳 / 青山学院大学卒業生 / 時給2000円~) ![]() 短い時間で学習できる宿題を、朝登校前とか時間指定で提示しています。 |
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▼教師ID:50401 /
A.H.先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2500円~) ![]() 私も勉強の習慣がなかなか身につかなかったので自分を勉強しかできない環境に追い込むということをやっていました。例えば勉強道具とお財布だけを持ってカフェに行き勉強するということを行なっておりました。 |
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▼教師ID:50399 /
ひら先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京工科大学卒業 / 時給1500円~) ![]() 自室での学習はかえって不安になったり、 意識が別のところに向きがちになるので、 例えば、自分が親の場合、目に見える範囲 であるリビング等で勉強をさせるようにし ます。 子供が学習中に自身も別の勉強をすること で、大人も勉強する姿勢を見せることで、 「宿題はもちろん、勉強は自分から進んで 実行する」という姿勢を育てます。 |
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▼教師ID:50388 /
びぃ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 日本歯科大学在籍 / 時給2500円~) ![]() ミニテストを繰り返させる。全く勉強のやる気がない生徒には、まず机に5分座るだけをやらせる、座るだけでつまらないと言い出したら、じゃあこれ解ける?といって、紙に大きな文字で1問だけ書いたものを見せる、楽勝と言い出したら、フリップのように、次々と大きく1問だけ書かれた紙を出していく、その後それを2問、3問と増やしていき、最終的にミニテストをやらせる形にする。 |
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▼教師ID:50386 /
とも先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) ![]() 小テストのようなものを定期的に設けるの が良いと思います。「1日○○分だけ」と 言われても、勉強の習慣がない人は長続き しません。半強制的にでも、勉強せざるを 得ない状況を作ってあげるのが効果的だと 思います。 |
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▼教師ID:50375 /
じゅん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) ![]() いきなり一日何時間も机に座ろうとしても 、できない生徒様が殆どだと思います。ま ずは一日1時間でいいので机にむかって勉 強をやり遂げる喜びを実感していただいて 、少しずつ勉強時間を増やしていけるよう にするとよいでしょう。楽しみながら無理 なく勉強をしていくことが、継続の秘訣だ と思います。 |
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▼教師ID:50370 /
こうぼう先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 千葉大学医学部 / 時給3500円~) ![]() 1日の問題の演習量を最低限にして、継続させていく形で、勉強の習慣を身につけるようにします。 |
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▼教師ID:50366 /
たかゆき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() まずは簡単な所から少しずつ始めて、成功 体験を作り、生徒さんの頑張りを褒めてあ げる。遊びを完全に禁止するのでは無く、 勉強が遊びと同じくらい面白いと生徒さん 側から勉強したくなる教え方にする。 |
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▼教師ID:50363 /
とこ先生 / (埼玉 / 女性 / 53歳 / 武蔵野女子大学卒業 東京未来大学卒業 / 時給5000円~) ![]() 計画表を一緒に作ります。 1週間でやるべき事を書き出し(なるべく 具体的に細かく)、曜日毎に割り振りま す。 やるべき事が目で見えるようになると取 り組みやすくなるお子さんは多いです。 |
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▼教師ID:50359 /
しょうへい先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学政治経済学部国際政治学科在籍 / 時給2500円~) ![]() まずは自分の生活スケジュールを一緒に振 り返るとこから始めます。その後に最初は 少しずつ、自分がやり遂げられる量の課題 を組んでいきます。 |
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▼教師ID:44097 /
みずき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 神奈川大学在籍 / 時給2300円~) ![]() まずは机に向かうこと。そして5分や10分 など 時間を区切って何問進めることができる のかを タイムアタックのようにやっていきまし ょう。 あるいはやるべき内容を書き出し、終わ ってか らチェックしていく方法などもお薦めで す。そ の生徒さんに合わせた方法を、その都度 考えて います。 |
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▼教師ID:50350 /
みつき先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 法政大学在籍 / 時給1500円~) ![]() 課題を出して、毎日やってもらうようにする。課 題をちゃんとやったかどうかの確認は、正直に話 してもらえるような関係性を生徒さんと築く。 |
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▼教師ID:50347 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 中央大学在籍 / 時給応相談) ![]() 初めから難しい問題は行いません。生徒さんの成長に合わせた問題を出すことで、自信とやる気を少しずつ生徒さんの内側から出せるよう指導いたします。 |
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▼教師ID:50341 /
ゆり先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 北海道大学 / 時給2000円~) ![]() 自分なりの目的を見つけてもらうことだと思います。 成績を上げてばかにした人を見返したい、好きな人にいいところを見せつけたい、いきたい学校に入りたい、ただ塾や家庭教師の時間が楽しくなる、とかだけでも良いと思います。 |
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▼教師ID:50339 /
まさと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 昭和大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 勉強するかしないかは別として、1日1回は教科書や問題集を開く、といったとても低いハードルを設定する。 そうすることで今日勉強できなかった、という自信の無くし方をさせない。 |
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▼教師ID:50333 /
さとし先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学 / 時給1500円~) ![]() 勉強へ向かう主体性がない限り、勉強は苦痛でしかないため、少しでも勉強に対する苦手意識の克服や重要性の認識が大切だと思います。また、ただ闇雲に量だけこなすだけの勉強も非常に効率が悪いものだと思うため、各個人に合わせた勉強法や質の確保が重要だと思います。 |
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▼教師ID:50332 /
かず先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 分かりやすく褒める、これに限ると思います。褒められて嬉しくない生徒さんはいないと思いますし、それをモチベーションにしてくれるのではないかと思います。 |
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▼教師ID:50326 /
りり先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2300円~) ![]() 曜日ごとの課題を細かく指定し、自然と毎日勉強できるようにする |
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▼教師ID:50308 /
鈴木先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) ![]() いきなり環境を変えるのではなく、少し ずつゆっくり勉強に触れさせることで自 然と習慣づいていくと考えます。 勉強の習慣がついていない方はまず「分 からないところが分からない」といった 状態であると思うので、ゆっくり簡単な 基礎から進めていき、勉強のハードルを 高く設定しないようにします。 |
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▼教師ID:50302 /
とりはら先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学教育学部在籍 / 時給2000円~) ![]() 手帳などに勉強した内容と時間を少しでも いいから書かせて、それが溜まった時の達 成感を感じさせる。 |
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