先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1553名全1553件中、801件目から820件目を表示
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▼教師ID:36024 /
ケンタ先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) ![]() 全体でどれくらいやらなければならないことがあるか、ということをはっきりと認識してもらい、自分から自発的にやらなければならない、と思ってもらう。 最低でも自分が行っている間と、宿題をやる時間は勉強してもらう。 |
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▼教師ID:35953 /
たか先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) ![]() 日頃の指導からルーティンを作る(具体的には、問題を解く時間を設ける、解説する時間を設ける、など)他、こなしやすい量の宿題を細かく出すなど。 |
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▼教師ID:30778 /
S先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3500円~) ![]() 自分で学習予定表を作らせる |
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▼教師ID:35809 /
たかお先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) ![]() 鉛筆を持ち、机に向かうのが勉強のすべて ではありません。ソファに寝っ転がりなが ら単語帳をめくるのもまた一つの勉強です 。確かに勉強のやる気が起きない日はあり ますが、何もやらないのではなく、何か少 し触れておくと、それが習慣になってくる はずです。 |
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▼教師ID:35794 /
Jeffery先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 明治大学 / 時給2500円~) ![]() 指導をする際に少しでも勉強することの楽しさを伝え、一人でも勉強しやすいように環境を作ってあげる。 |
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▼教師ID:35771 /
よっしー先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 千葉大学卒業 / 時給2500円~) ![]() 勉強の習慣が身についていない場合は「簡 単にできる目標」を設定してまずはそれを 宿題などで課してみて様子を見ます。私の 指導の中の印象としては普段そんなに勉強 の習慣が身についていない生徒でも「自分 でも出来そうなこと」なら忘れずに宿題な どをこなしてくれています。 よく考えれば当たり前ですが「自分にとっ て負荷の大きいもの」をいきなり習慣にす ることは難しいのです。「これくらいなら 出来そうだ」というハードルの低さがまず は継続のコツだと考えられます。 そういう意味では生徒の力量を見極めなが ら「まずはこれくらいから」という、やや ハードルの低めな目標から少しずつ積み重 ねていくことが工夫といえるかもしれませ ん。 |
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▼教師ID:35760 /
リョー先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 質問3でも申し上げたように、モチベー ションを維持できない限り習慣化するこ とはできません。 その中でも習慣化するのに重要なのは目 標を明確化することです。 例えばその日に習得する参考書のページ 数の目標をノートに書き出す。 なども有効な方法だと考えます。 他にも勉強環境、主に勉強場所を変える ことなども挙げられます。 |
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▼教師ID:35748 /
いしい先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 1週間ごとの学習計画を立てさせる。 |
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▼教師ID:35729 /
みゆ先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1700円~) ![]() 宿題をだすのは勿論、生徒さん自身の勉強に対する興味を引き出すのが重要だと思います。勉強がなるべく楽しく、辛くないものだと思ってもらえるように工夫します。 |
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▼教師ID:35705 /
早稲田創造理工学部先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) ![]() 勉強の習慣を身につけるためには、勉強 の楽しさに気づいてもらうことが必要不 可欠なので、自分の実力でぎりぎり解け る問題を与えて、問題を解く楽しさにき づいてもらいます。 |
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▼教師ID:35689 /
ぱしっど先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 筑波大学大学院在籍 / 時給1500円~) ![]() 最初から競技そのものをやってもわからない し、難しいし、できないように、まずはゲーム 感覚で簡単なものからやっていき、勉強する楽 しさと大事さを学んでもらったのちにエンジン をかける。また、将来どう影響していくのかに ついても話していくこと。 |
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▼教師ID:35680 /
でぃー先生 / (茨城 / 男性 / 25歳 / 日本大学法学部 / 時給1400円~) ![]() 鉛筆を持つ習慣がないと思うので、い きなり机には向かわせずに音読から始 め、徐々に勉強する習慣をつけてもら う。 |
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▼教師ID:35647 /
ゆうや先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学 / 時給4900円~) ![]() まずはできることからやる。1問は毎日解いてい こうねなどの約束をして小さな成功体験を積ませ てあげる。大きいことなど最初からやってもらう 必要はないと思います。 |
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▼教師ID:35639 /
磯部先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 青山学院大学 / 時給1500円~) ![]() 宿題を日割りにして、1日ごとに少量ずつ こなさせる 内容はなるべく似通ったもの(数学なら 計算問題など)で固め 日々5問ずつなど、1日5分〜10分でも学 習するような宿題の出し方をしていく |
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▼教師ID:35614 /
よし先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ![]() わかったとき、答えが合っていたときの他では経験し得ない喜びを教えていく。 簡単な問題でも時間制限を設けるだけで達成感は変わってくる。そのような些細なことから勉強の楽しさを教えてあげる。 |
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▼教師ID:35605 /
ポニー先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 日本大学卒業 / 時給2500円~) ![]() 得意な教科や暗記から宿題を出して 勉強が楽しいことを伝える |
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▼教師ID:35513 /
みみ先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 千葉大学薬学部在籍 / 時給2000円~) ![]() 面倒だと思うからやらないので 楽しいと思わせる、それが無理なら一つ一つの タスクを小さくする。 小さな積み重ねが成績を上げて勉強が少し楽し くなると思います。 |
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▼教師ID:35463 /
もっさ先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 宿題を解く日程まで細かく生徒と決めていきます。次の授業の前日にまとめて宿題を片付けようとしていては、せっかく前の授業で身に着けたことを忘れてしまいます。期日までの宿題を分割して、一日単位でやることを明確にしていきましょう。 |
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▼教師ID:35459 /
Shun先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学 / 時給2000円~) ![]() なぜ勉強するのか?という問いに対して自分なりの答えがあれば自然に習慣はつくと思います。その答えを見つけるお手伝いができればと思います。 |
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▼教師ID:35452 /
いわた先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 明治大学政治経済学部卒 / 時給4000円~) ![]() 私との信頼関係をきちんと築くことで、授 業以外の時間も勉強してもらえるようにし ていきます。 (「この先生の言うことなら聞いてもいか かな」と思ってもらえるように努力します ) |
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