先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6933名全6933件中、6641件目から6660件目を表示
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▼教師ID:6465 /
hoku先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 一つ一つ確認していき、生徒が納得するまで教える |
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▼教師ID:6447 /
あつし先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() テストをしてどこがわからないのかを突き止め、指導します。 |
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▼教師ID:6444 /
ごうろ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) ![]() |
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▼教師ID:2778 /
清田礼節先生 / (東京 / 男性 / 46歳 / 国立電気通信大学博士 / 時給3000円~) ![]() これもまったく教師の責任です。不特定多数の生徒 がわかりにくいところというのは、ほとんど決まって いて、実はそれが入試問題として問われるので、分 からないところをあらかじめ先回りして解説できない 教師は、もぐりです。こういう質問を言わせる教師に 非がありますが、ある意味これも言葉遊びですか ら、ナンセンスな質問です。 |
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▼教師ID:6425 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 東京大学 / 時給3000円~) ![]() 各単元ごとの基本事項が定着しているかどうかを質問しながらすばやく確認して、曖昧な単元があればそこが定着するまで問題をじっくり反復します。 |
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▼教師ID:6419 /
Mako先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) ![]() こちらからわからないであろうポイントに対して質問してみます。基礎が理解できていないのか、応用的なところでつまずいているのかを判断してその後の問題にいかします。 |
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▼教師ID:6422 /
西鉄先生 / (東京 / 男性 / 51歳 / 愛媛大学卒業 / 時給2000円~) ![]() まずは、簡単な問題からできることを沢山やってもらい、「できる」という感覚をつかんで、その上で、レベルを上げていくと、どこがわからないかが見えてくると思います。 |
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▼教師ID:6420 /
ホーリー先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 中央大学法学部卒業 / 時給2000円~) ![]() その該当箇所の1からやり直します。 |
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▼教師ID:6410 /
ようすけ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 上智大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 問題を解かせてみて、詰まる度に指導します。 |
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▼教師ID:6409 /
あきこ先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 基礎を一つずつ確実にしてゆく。授業でとっているノートを見ればどういうふうにどのレベルでわからないのかが大体見当はつきます。 |
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▼教師ID:6405 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 一橋大学 在籍 / 時給5000円~) ![]() 2パタンあると思う。 一方は、本当にできる生徒。 この生徒にはどんどん問題を解くように指導します。 他方は、まったく分かっていない生徒。 この生徒には基礎から教えなおします。 なぜなら 基礎がしっかりしていないがゆえに 体系的な理解に欠け どこが分からないのかが分からない事態に陥るから。 |
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▼教師ID:6397 /
まさし先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京工業大学情報工学科在籍 / 時給2500円~) ![]() おそらくその分野の内容が全く理解出来ていないと思うので、丁寧に全体を説明した後に、何が分からないのかが分かるまで考えさせる。 |
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▼教師ID:2766 /
RAN先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 東京大学大学院 / 時給3000円~) ![]() 問題を解いた際に、どのような考え方で解いたのかを 言葉で説明してもらうことで、説明できないところ、あ やふやなところを見つけ出します。 |
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▼教師ID:6390 /
あい先生 / (神奈川 / 女性 / 34歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 教科書の目次などを使い、言葉の意味、どういう話が 展開されているかがわかるかを聞き、そこからわかる 分野わからない分野を明らかにしていきます。 |
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▼教師ID:6384 /
よしか先生 / (神奈川 / 女性 / 34歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2500円~) ![]() 総合問題の解いてもらった結果やテストの結果を分析して、苦手分野を見つけます。 |
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▼教師ID:6375 /
さんさんれい先生 / (神奈川 / 男性 / 39歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給2000円~) ![]() 本当に粘り強く、ソクラティック・メソッドで対話していけば、最後まで「分からないところが分からない」ということは今までなかったのではないかと思うので、その点は大丈夫だと思います。 |
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▼教師ID:6363 /
しゅう先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) ![]() 1から順番に説明し、どこで詰まっているのかを把握します。 |
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▼教師ID:6322 /
やまだ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 生徒と同じ考え方(「解き方)をしてみる。 |
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▼教師ID:6318 /
けん先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京海洋大学 / 時給応相談) ![]() 原点回帰。1からたどっていって、つっかかったところがわからないところ。 |
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▼教師ID:5134 /
ゆうや先生 / (埼玉 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) ![]() 問題の解き方やつまる部分を探し一緒に考えていく。 |
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