先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6933名全6933件中、1201件目から1220件目を表示
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▼教師ID:53445 /
かず先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 過程や、単語の意味を書く、または説明す るように求める。 |
▼教師ID:53430 /
しょうた先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 日本大学大学院 / 時給1500円~) 習ったところを自分で説明させてみる |
▼教師ID:53414 /
しみごん先生 / (神奈川 / 男性 / 59歳 / 東京大学大学院 / 時給応相談) 色々と診断を口頭や問題演習でリサーチをする。 |
▼教師ID:53407 /
Shun先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3000円~) 一つ一つ質問して明らかにする。 人に説明できない部分が分からない部分だ と思います。 |
▼教師ID:53396 /
Kento先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学卒業 / 時給3000円~) そういう疑問が出る場合、基本的な解き方や考え方が理解できていない場合が多いです。この場合はどう解く?と生徒に解き方を答えさせつつ、どこまで理解ができているかを探り、どの箇所を学習すべきかを明確にしていきます。その後、パターン暗記を通じて解き方の流れを身体的に習得していくところから始めます。 |
▼教師ID:53384 /
のうち先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 立教大学在籍 / 時給1800円~) 沢山の問題を解いて、間違えている問題の 共通点からわからないところを見つけ出し ます。 |
▼教師ID:53383 /
ry33先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應医学部在籍 / 時給4000円~) 一から復習し、それぞれのステップで理解でき ているか確認する。確認するとき、「ここまで大 丈夫そう?」と聞くのも良いが、実際にそこの分 野の問題を解くことで理解度を測り、より効果的 に学習できるようにする。 |
▼教師ID:53382 /
こじょうひでき先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 大阪大学卒業 / 時給3000円~) 一度、生徒に授業させます。 自ら教えることで、不明点が明らかになるため講師がいなくても家庭で実践可能です。 |
▼教師ID:53380 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) わからないところがわからない生徒様のわからな いところを見つけ、それを解決するために家庭教 師がいます! 具体的には、こういう疑問が生じる背景には根本 的な理解不足や経験不足などが挙げられると思い ます。そこを見極めた上で疑問を解消できるよう 指導していきます。 |
▼教師ID:53372 /
マモル先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 京都精華学園高等学校 / 時給1000円~) 分からないと言えることをまず褒めます。わからないと言えない子が最近増えているのを改善したいと思っています!素直に『分からないから教えてほしい』と言っていいんだよ。 |
▼教師ID:53359 /
樹先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学院在籍 / 時給3000円~) まず一度、例題や類題を解かせてみます。 そうするとどこまで出来て、どこから出来なか ったのかがわかるので、出来なかった所から教 えなおします。 一度解いてしまった問題はなるべく使わず、良い問 題がなければその場で私が類題を作ります。 |
▼教師ID:53348 /
springside先生 / (神奈川 / 男性 / 58歳 / 東京大学卒業 / 時給2000円~) 分かるところまで遡れるように、頭を絞って生徒さんと会話します。 |
▼教師ID:53346 /
ゆうき先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給4000円~) 順を追って説明し、何が分からないのかを 突き止めていく。 |
▼教師ID:51000 /
Mio先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / お茶の水女子大学 / 時給3000円~) ・テストをし、その解答内容(間違えた箇所) を深ぼり→どこにつまずいているかを確認 |
▼教師ID:53339 /
みゆう先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) まずはその問題の分野の基礎事項に立ち返り、 理解していないところがないかを一つ一つ確認 していきます。 私も過去に何度かそのような経験をしたことが ありますが、まず基礎事項を理解せずに問題を 解いてしまっていることが原因であることが多 かったです。 基礎事項を理解したうえで、問題演習を積んで もらうことで着実に力はつくと考えています。 |
▼教師ID:53335 /
りょうたろう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) まずは手広く診断します。 というより、家庭教師でちゃんと指導していればわからないところはこちらの方でわかります。 |
▼教師ID:53326 /
じょん先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 問題を解いてもらったり、最初から体系 的な話を聞いてもらったりして、どこで 躓いているのかをまず分析します。その 後、弱点となっているところを取り組み ます。 |
▼教師ID:53314 /
柴先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 早稲田大学法学部在籍 / 時給2000円~) |
▼教師ID:53318 /
ますかわ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給3800円~) 分からないところを見つけることから教 えます。勉強において非常に重要な要素 です。 |
▼教師ID:53302 /
ハナタカ先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京農業大学 応用生物科学部 / 時給応相談) とにかく生徒との対話をします。 基本的に、 勉強に限らずこの状況は、 物事への理解が中途半端な時に 起こります。 分からない分野に対して、 「どこがどう分からないのか?」 ということを、対話を通して 深掘りしていくことで、 原因は確実に見つかり、 最終的には解決に 持っていけます。 体系立てて物事を理解すれば、 この状況が起こることは まずありません。 だからこそ、 物事そのものの「仕組み」を 理解させるような 働きかけが必要です。 |
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