先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6933名全6933件中、5741件目から5760件目を表示
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▼教師ID:14770 /
tt66845先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) 生徒が分かるところまで戻り、説明しなおします。急がば回れは、指導でも重要です。 |
▼教師ID:14758 /
しゅん先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) そういう生徒さんは、やみくもに勉強をしても意味がありません。正しい勉強法というのは、自己分析をしっかりとおこない、自分の出来ないところはどこなのかを把握して、そこを重点的に勉強することです。なので、自己分析が最も重要だと考えています。 |
▼教師ID:14742 /
けんちゃん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2300円~) テストをして、わからないところを割り出す。 |
▼教師ID:14741 /
けんちゃん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2300円~) テストをして、わからないところを割り出す。 |
▼教師ID:14734 /
ひげさん先生 / (埼玉 / 男性 / 69歳 / 東大大学院卒業 / 時給2000円~) 簡単な内容から順次、質問してゆき、どのレベルから答えられなくなるか調べる。 |
▼教師ID:14724 /
ケン先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶応大学在学 / 時給3000円~) 一緒にどこがわからないのかを考えます。焦らず行きましょう。 |
▼教師ID:14718 /
めい先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 東京女子大学在籍 / 時給2000円~) 一通り順番に説明していって、反応を見つつ対応。 |
▼教師ID:14716 /
ゆりか先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 慶應義塾大学在学中 / 時給1700円~) もっと基本にさかのぼって勉強し直します。 |
▼教師ID:14711 /
りんご先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学理科二類在籍 / 時給3000円~) とりあえずおおまかに小テストを行ってみてから間違えたところからわからないところを判断する。これは教師側がその科目について熟知していないとわからないと思うが、その自信はあります。 |
▼教師ID:14708 /
ねじ先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 岐阜大学卒業 / 時給2000円~) 学校のテストを見せてもらい比較しどの系統でつまずくかこちらで見出す。その間は生徒のやる気を下げないためできるところ、わかるところを指導する。 基礎の基礎まで掘り下げてみる。 |
▼教師ID:14700 /
いわし先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学工学部 在籍 / 時給2000円~) その箇所について思いつく限りのことを紙に書けるだけ書いてみる。頭の中から掃き出して冷静になってから現状に足りない部分を探す。 |
▼教師ID:14698 /
アーチテクチャ≦空気先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学 / 時給2000円~) つまずく前の分野と後の分野の理解度を測ってみてどこでつまずいたのかを見極めていく。 |
▼教師ID:14691 /
リリー先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給1500円~) 実はこれはよくあることなのです。寧ろ「分からないことが分かる」ということは、その部分を半分は理解しているとも等しいと思っています。 自分が何がわからなくて、何を補わなくてはならないのか。 これがわかるようになったとき、勉強の効率はぐんと上がります。 丁寧な授業で、ぜひ自分の理解を客観的にみる能力を身に着けてもらいたいです。 |
▼教師ID:14687 /
かつや先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) まず基礎から勉強させてわからない部分までたどり着く! |
▼教師ID:14655 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 最も基礎に立ち返らせ、一から理解させていく。 |
▼教師ID:14642 /
りゅうじ先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) その分からないとこの基本となるものがわかって いない可能性があるので、前の範囲にもどって説 明していくと思います。 |
▼教師ID:14638 /
たかひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 京都工芸繊維大学卒業 / 時給2500円~) その問題(もしくは教科)について、一から 細か く質問していきます。 そして、どこから分からなくなっている のかを 突き止めます。 |
▼教師ID:14632 /
りゅうほう先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 電気通信大学大学院在籍 / 時給2000円~) 初歩的な問題をだし,どこから理解が途絶えているのかを調べることから始めます.場合によっては前の学年の段階まで戻るかもしれません.基礎から知識を積み直すことによって,体系的な理解を促します. |
▼教師ID:14631 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 一橋大学大学院博士課程 / 時給2600円~) 基礎力不足です。その教科や分野、問題のルールを覚えるところからです。例えば、スーパーマリオというゲームで、ある場所にあるコインが取れないというときは、分からないところが分かっている状態です。これは、マリオが左から右に移動していくゲームであり、そこへの移動方法として歩き、走り、ジャンプ、壁けりなどがあることを知っているからこそ、ある特定の場所への行き方が分からない=知りたいとなるのです。勉強も一緒で、それぞれの教科や問題には知っておかなければならないルールや方法があります。 |
▼教師ID:14623 /
りょうせい先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給2500円~) そういう子は根本から理解してないと思うので、生徒と話し合って原因を分析していきたいと思います。 |
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