先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6930名全6930件中、4861件目から4880件目を表示
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▼教師ID:24075 /
必ずサクラ咲く先生 / (東京 / 男性 / 58歳 / 東京学芸大学 教育学部 理科物理選修卒業 / 時給3000円~) ![]() その為に家庭教師の先 生が来ているのだから 一緒に分からない箇所 を探して、見つけたら 分かるように説明する ので、少しずつ理解し ていって、どんどん分 からない箇所を無くし ていこうと伝えて対処 しています。 分からないことが、分 からないことを恥ずか しがらず、正直にその ことを伝えられる信頼 関係と雰囲気を大切に しています。 |
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▼教師ID:24069 /
アキ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給1500円~) ![]() とにかくすべての項目を基礎まで戻って解説しま す。一見非効率ですが基礎の事項は応用が聞くの でこれを繰り返すことで結果的に一問一問の解き 方だけを教えるよりも最後には効率がよくなると思 います。 |
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▼教師ID:24068 /
け先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 小分けに区切って問題を解かせてみて、分野ごとに様子をみて判断します。 |
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▼教師ID:24061 /
トモキ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 最も単純な問題から、少しずつ難易度を あげていく。解けなくなったところが、 わからないところ。 |
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▼教師ID:24058 /
はるな先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 初めから順番に分かるかを聞きながら順を追って 説明していく。 |
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▼教師ID:24053 /
えんどぅー先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) ![]() そういった生徒は基礎知識が足りてない場合が多いので、基本から丁寧に教えますね。 |
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▼教師ID:24025 /
ロビン先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 上智大学在籍 / 時給3000円~) ![]() 指導予定の内容について、生徒を教師役 にして短い授業をしてもらい、細かい内 容をこちら側から質問し答えられなかっ たところを見つける。 そして、生徒が自分のわからないことを 把握した後に指導を開始する。 |
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▼教師ID:24020 /
雄大先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 明治大学在籍中 / 時給1500円~) ![]() 簡易的な小テストを行い、途中式など、 解く過程を幾つかじっくり見て、おかし な箇所を指摘していきます。 |
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▼教師ID:24017 /
やすだ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() もう一度、基礎の基礎の部分から一つずつ確認し て、わからないところを一緒に探していきます。 |
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▼教師ID:24008 /
ともき先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 千葉大学在籍 / 時給1800円~) ![]() 一つ一つ質問していき、わからないところをあぶり出し、そこについて解説演習をさせる |
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▼教師ID:23989 /
nick先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給1200円~) ![]() ある程度の範囲を設定し、テスト形式の問題を解いていただき、途中経過や本人に考え方を説明してもらうことで弱点を見つけます。 |
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▼教師ID:23984 /
市川先生 / (千葉 / 男性 / 52歳 / 中央大学卒業 / 時給7000円~) ![]() 分かるところが「どこまでなのか」と、分からないところが「どこからなのか」を、先ず正確に把握し、臨機応変、生徒様の現状に合った指導を致します。 |
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▼教師ID:23979 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() こちらが問いかける形で授業を進め、明 確には答えられない所をわからない所と 判断する。 |
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▼教師ID:23955 /
よね先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 実際に問題をとかせてアウトプットさせてみ る。そこから何をインプットしてあげればいい のかがみえてくるはず。 |
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▼教師ID:23942 /
いまぞの先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) ![]() 一度すべての単元を範囲とした一時間ほどで解けるテストを解いてもらい、それを参考にどこの分野が弱いのかを判断する。 または体系だった参考書、問題集を一冊解いていき、苦手分野を重点的に指導する。 |
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▼教師ID:23941 /
もも先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() ひとつひとつ問題を解いていき、できな かった問題をさがす |
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▼教師ID:23938 /
やっすー先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学 / 時給2000円~) ![]() まず、勉強をしていない状態が長く続いたためにそのような事態になっていることを認識し、宿題を出し、その範囲の中で分からない箇所を聞きます。 |
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▼教師ID:23935 /
まっきー先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 一旦飛ばします。 またあとで、戻って説明します。 分からない時は結局分からないので、時間を置くのがいいと思います。 |
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▼教師ID:23930 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学薬学部在籍 / 時給応相談) ![]() 多分そういう人は今なにをやっているのか、そ してその科目の全体像が見えてないのだと思い ます。 この知識はなんのためのものなんだろうと思う ことは僕もよくあります。でも不思議と勉強し ていくうちに分かってくるものなのです。 なので、まず広い視野から俯瞰していけば自ず と分からない所が分かってくると思います。 |
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▼教師ID:23925 /
パンダ先生先生 / (神奈川 / 女性 / 52歳 / 慶應義塾大学 / 時給2200円~) ![]() どこがどのようにわからないのか、そしてそれはいつ頃前からわからないということが続いているか、それにより前の学年、または時には底辺から指導する必要もある場合も考えられます、ケースバイケースです |
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