先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7959名全7959件中、5781件目から5800件目を表示
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▼教師ID:23012 /
あおぞら先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 早稲田大学大学院在学 / 時給2000円~) 勉強の習慣が身についてない生徒さんのお部屋は 大抵、漫画やゲームなど勉強とは関係ない、あるい は勉強を妨げるものが部屋にあることが多いので そこから指導して行きたいです。 |
▼教師ID:22994 /
ささき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学大学院理学系研究科物理学専攻 / 時給3500円~) 宿題を出す。宿題さえこなせれば良いと思いま す。 |
▼教師ID:22991 /
高橋先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 勉強より楽しいことは世の中にたくさんあるので習慣がつかないことは当然です。しかし、自らが継続して勉強したことで何か変化を感じられたら習慣づけるモチベーションがでるのではないでしょうか。 そこで、まずは勉強することで自分が良い方向に進化していることを感じ取ってもらうため、勉強するとすぐ効果が出そうなところから教えていけばいいと思います。 |
▼教師ID:22964 /
りょーすけ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 一橋大学在籍 / 時給応相談) 勉強の楽しさを覚えてもらいます。 |
▼教師ID:22963 /
ターン王子(仮)先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 急に身につくものではないので、宿題をだしてや っていく中でやってこないと次の宿題が多くなる などというペナルティは最初のうちは必要かもし れませんが、宿題をゲームとしたら、これをクリ ア出来たら賞金がもらえるみたいに自分にご褒美 として、1時間ゲームやテレビを見るなどといっ た感じでやってみていきながら、一番いい方法を 探す。 |
▼教師ID:22962 /
ユウ先生 / (神奈川 / 女性 / 29歳 / 専修大学在学中 / 時給2000円~) ・学習を日割りで出す ・宿題と類似したテストを授業の始めに行い宿題をすれば、勉強をすれば結果としていい点につながることを実感させる |
▼教師ID:22959 /
ぱいん先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) 勉強をすることで将来どういうことができるようになるかを実体験を踏まえて説明して生徒のモチベーションを高める |
▼教師ID:22913 /
こびー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 千葉大学医学部 / 時給3000円~) 小テストの実施 ・無理のない範囲での宿題を課す ・必要であれば学習計画表を作成し、できて いる日 は褒める!できる日を少しずつ増やす! |
▼教師ID:22911 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 東京工業大学卒業 / 時給3000円~) まず、勉強ができることは「かっこいいこと」であるとお話します。自分より少しできる友達に追い付くことで、違った自分に会えることを感じてもらうことが大事であると思います。 |
▼教師ID:22905 /
コティータ先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 神戸市外国語大学 / 時給3000円~) 毎回、宿題はほんの少し難しい問題を1題だけにする。一台だけなら「すぐ終わらせよう」という意欲が湧き、継続もさせやすい。 |
▼教師ID:22900 /
まさ先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学経済学部卒業 / 時給2000円~) 宿題を出して、していただく。宿題をしない場合は、生徒のご両親にも協力していただき、勉強する時間を作っていただく。 |
▼教師ID:22891 /
じろうさん先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 昭和大学 医学部在籍 / 時給2500円~) まず、生徒の生活と性格を見極め、こちら側から いつどのように勉強すれば良いか、といった提案 をいたします。嫌いなことを続けるのは苦しく、 続かないので、勉強の中でも1番楽で、生徒にと って好ましいと思えるものから始めてもらいま す。(それが何かは人によって異なります) 少しでも、勉強についてネガティブな気持ちが抜 ければこっちのもので、次第に習慣づき、逆に何 か勉強道具を持たないと不安になる日が訪れるで しょう。 |
▼教師ID:22881 /
すうがく君先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 時間ではなく量ベースで宿題を出す。 始めは単純な宿題をだし、徐々に調べたり考えたりする時間がかかる宿題にシフトすることで、勉強の習慣づけを行う。 |
▼教師ID:22875 /
もなか先生 / (神奈川 / 女性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) スモールステップで無理のない課題を出して達成感を味わってもらったり、小テストなどで勉強の成果を実感させることでやる気を引き出します。 |
▼教師ID:22873 /
GO先生 / (東京 / 男性 / 46歳 / 慶應義塾大学 / 時給3000円~) あえて、キリの悪いところで切り上げ、次回「あれはやらなくては」という状態にする。 |
▼教師ID:22849 /
ゆうこ先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 首都大学東京在籍 / 時給2300円~) はじめは少ない量から宿題をだす。その際大切なのが宿題のやり方を教えておくこと。 |
▼教師ID:22844 /
けい先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / スカジットバレーカレッジ / 時給2000円~) ある一定具合まで頑張るとご褒美を与えるという工夫をします。脳科学でいう自己報酬神経群を刺激し、より集中しやすい状況をまず作り出します。 |
▼教師ID:22837 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給4000円~) 宿題を出したり小テストを行うことで勉 強を習慣づける。 |
▼教師ID:22836 /
拓也先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学 / 時給2000円~) ノートを見せてもらい、授業の話を聞く。 授業の話というのは、例えば授業中に友人が何か面白いことをしたとか、先生のこの話が面白かったとかいう話をしてもらう。 そうすることで、ノートを見て授業のことを思い出すという基本の基本を身につけてもらう。 |
▼教師ID:22827 /
みゆき先生 / (東京 / 女性 / 36歳 / 青山学院大学卒業 / 時給2500円~) 小さい子供に歯磨きを習慣付ける時と同 じです。 1、繰り返し言う (「勉強するとこんな良いことがある」 「勉強しないとこんな悪い事がおこる 」) 2、ご褒美をあげる (「1日10分勉強したら、10分ゲー ムをしていい」) 3、楽しませる (単調なプリントではなく、例えば英語 なら、洋楽の聞き取り、洋書を読む、な ど少し変わった宿題) 習慣付けるというのは最初はどうしても 違和感から、落ち着かなかったりストレ スになるものです。それはご両親も含め 、できなくて怒るのではなく一緒に頑張 ろう、とサポートしていくことが大切だ と思います。 |
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