先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6929名全6929件中、1661件目から1680件目を表示
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▼教師ID:50436 /
おくむら先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給2000円~) 基礎的な問題をいくつか投げかけて探って いきます。 |
▼教師ID:50431 /
ゆうや先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 立教大学 / 時給1500円~) 生徒と解き方を一から確認してわからなく なった部分を探す。 |
▼教師ID:49826 /
うぉーく先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 東京大学大学院農学生命科学研究科在籍 / 時給2500円~) その気持ちはとても分かるので、一緒に探 していく。具体的には、テストの答案や日 頃の問題を解いている様子を見て、手が止 まりがちなところやよく間違えているとこ ろから推測していく。 |
▼教師ID:50427 /
マコト先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学工学部在籍 / 時給2500円~) 凄く単純です。大きな問題を必要な知識ごとに 細かく分け、一つずつクイズ形式でチェックし ていきます。ただ、「分からないところが分か らない」といえる信頼関係を気づくのが最優先 ですね。 |
▼教師ID:50424 /
りこ先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京大学 在籍 / 時給2500円~) 過去の試験を見ても分からなかったら、分 野ごとに総復習!やっているうちに向き不 向きなどがはっきりしてきます。 |
▼教師ID:50421 /
やまもん先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず、私自身が問題を段階ごとに追って解 いていきます。この問題は何の問題として 分類され、どの解き方を選ぶのが正解なの か、などについても説明します。この部分 は解説にも載っていないことも多いので、 つまずく生徒が多い部分でもあります。 どの段階でつまずいているかを把握した後 に、分かっていない部分の把握をし、解説 します。 分かっていない部分が知識や経験を必要と する場合はパターンとして覚えてもらい (一次関数は、y=ax+bと置く、など)、理 解を必要とする部分である場合は理解でき るまで解説します。 最後に、その問題の類題を通して理解して いるかを確認します。 |
▼教師ID:50418 /
りょうへい先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 東京大学卒業、信州大学医学部医学科在籍 / 時給5000円~) わからない問題を一緒に考え、考え方が違 う部分、知識の足りない部分を追求します 。 |
▼教師ID:50417 /
おぜ先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 中央大学在籍 / 時給1800円~) 様々な分野の問題を解いてもらい、だんだ んと苦手なところを絞っていく。計算式な どの途中経過も書いてもらう。 |
▼教師ID:50413 /
あきら先生 / (東京 / 男性 / 50歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) 問題を解くのに必要な前提となる知識が欠 けている可能性があるので、その知識の習 得度を確かめ、不足している知識を補いま す。 |
▼教師ID:50406 /
のりのり先生 / (東京 / 女性 / 67歳 / 青山学院大学卒業生 / 時給2000円~) どこは、わかるのか、まずは、話してもらう。 |
▼教師ID:50404 /
くろ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 易しめな問題から挑戦してみて、順調に解 けていれば徐々にレベルアップさせていき ます。詰まった点や解けたけれど不安にな った点を認識するように促します。 |
▼教師ID:50400 /
Eriko先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京慈恵会医科大学医学科在籍 / 時給2500円~) とりあえず目の前にある今できることから やっていって、やりながら探そうと言いま す。 |
▼教師ID:50399 /
ひら先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京工科大学卒業 / 時給1500円~) 分からないところを何でも自己解決しよう とせずに、相手に聞く習慣を付けるといい と思います。 ただ、問題の解き方をそのまま聞くのでは なく、「自分はこう考えたけど、君はどう 考えた?」と聞いてみましょう。 人の考え方は多種多様なので、予想外な答 えが返ってくることもあると思います。 その答えと自分の考えを比較することで、 学習の成果が深まります。 |
▼教師ID:50388 /
びぃ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 日本歯科大学在籍 / 時給2500円~) 「分からないところが分からない」と分かっただけで、まずえらい!すごい!と褒める。その後で、どこでそれに気づいた?これがわかったらどう?進められそう?最初からもう一度ゆっくり説明するから、やばくなったらストップって言ってね?などと声掛けをして、原因追求をする。 |
▼教師ID:50386 /
とも先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) いくつか基本的な質問をしていって、どこ が分からないのかを一緒に探します。 |
▼教師ID:50375 /
じゅん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 生徒様の自主性を育て、勉強に対する姿勢 を見つめなおして頂きます。生徒様は、普 段の日常学習から、受け身になっていない でしょうか。学校や塾からだされた宿題に 漫然と取り組み、テストは受けっぱなし。 問題を解いて○×をつけるだけで、解説は 軽く目を通す程度。もし心当たりがあれば 、それは本当の勉強をしているとは言えな い状態です。勉強は自主的に取り組むもの であり、勉強方法も自発的に考えるべきで す。それをしっかりとこなしている生徒様 であれば、「わからないところが分からな い」という状態には陥らないでしょう。 自主的に勉強をしていく姿勢を育むべく、 勉強法を主体的に考え、実践し上手いく喜 びを伝えられたらなと思います。 |
▼教師ID:50370 /
こうぼう先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 千葉大学医学部 / 時給3500円~) 基本的な考えからその問題を確認して行って、その中で理解の齟齬を確認していきたいです。 |
▼教師ID:50366 /
たかゆき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 自分も同じタイプだったので、自分のやっ ていた方法をやってみます。 簡単な小テストを適時はさむ。 ここまでの内容のまとめを簡単に言っても らう。 わかったつもりになりそうなところを少し 順序や聞き方を変えて聞いてみる。 |
▼教師ID:50363 /
とこ先生 / (埼玉 / 女性 / 53歳 / 武蔵野女子大学卒業 東京未来大学卒業 / 時給5000円~) 先生役になって説明してもらいます。 |
▼教師ID:50359 /
しょうへい先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学政治経済学部国際政治学科在籍 / 時給2500円~) どこまでは分かっているのかを基礎から順 を追って探っていきます。その後それにあ った指導をします。 |
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