先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7957名全7957件中、7021件目から7040件目を表示
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▼教師ID:11807 /
みなまで言いますまい先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学理科2類在籍 / 時給2000円~) ![]() 理想は、受験をゲームのように考えさせること。 実際は、“そんなものは甘えである”という一貫した 考えのもとで受験の現実(失敗談etc.)などを話し、 危機感を持ってもらう。 |
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▼教師ID:11804 /
RO先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() スケジュールを大きな紙に書き、保護者も見ることのできる部屋の壁に貼らせます。終わった箇所は棒線で消していく方式です。 一日の分量を決めてコンスタントに続けたほうが良い生徒は問題集を与えて一日分の量を決定しておきます。 |
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▼教師ID:11784 /
はるな先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 東京女子医科大学 / 時給2500円~) ![]() まず、本人に学校から帰ったら普段どんなことを しているのかを聞きます。 あまりよく覚えていなかったり「なんとなく時間 がないの」といった生徒には、できる限りタイム テーブルを記録してもらいます。自分が何をやっ て時間が過ぎていっているのかの自覚が出ると思 います。 |
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▼教師ID:11780 /
あきやま先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) ![]() 勉強の習慣は簡単に身につくものではないので、はじめは軽い宿題などの義務的なものから習慣化していき、問題が解けるようになることで学習する楽しさを理解させ、自発的に学習に望んでもらえるようになってほしいと思っています。 |
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▼教師ID:11774 /
さりー先生 / (神奈川 / 女性 / 31歳 / 駒澤大学在籍 / 時給1400円~) ![]() 毎日"これだけはやる"ことを決める。 その際は日々の積み重ねが目に見えて現れるものが望ましい。 例:新聞記事の要約 |
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▼教師ID:11749 /
やまけん先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 東京大学大学院博士課程在籍 / 時給5000円~) ![]() 自分がやったことが、少しずつでも前に進む力になっているということが実感できるようにしてあげることが大切です。一回ごとに、自分が何ができるようになったのかを一緒に確認してゆくことで、自身の学習に対するフィードバックが得られるようになれば生徒さんの中に、勉強をすることの効果が実感できるようになることでしょう。 |
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▼教師ID:11740 /
あやの先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 楽しめる宿題を出す。できたらうれしい!と思えるような採点をする。 |
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▼教師ID:11738 /
さっちゃん先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 成蹊大学法学部法律学科在学 / 時給2000円~) ![]() 実行可能なスケジュールを細かく立てます。その日 にしなければならないことをリストアップするだけで なく、何時から何時までに○○を終わらせるなど、 具体的な計画を立てたほうが良いと思います。 |
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▼教師ID:11406 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) ![]() 勉強が楽しいと思ってもらえればいいと思う。問題で正解したら丸をつけて褒めてあげたりして自信を持たせれば、自然と勉強が楽しくなって、習慣が少しずつではあるがついていくと思う。積み重ねが大事であると思う。 |
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▼教師ID:11733 /
りょうた先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 学習院大学文学部心理学科 / 時給2000円~) ![]() やはり最初のうちは、適量の宿題を出して、最低でもそれを行ってもらうことが大事だと考えています。 |
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▼教師ID:11730 /
せいき先生 / (東京 / 男性 / 43歳 / 学習院大学卒業 / 時給3000円~) ![]() ・学習スケジュールを自分で立てさせる ・両親にご協力いただき、達成状況を日々チェックする ・少しでも改善していれば褒める ・全てを達成した時にはご褒美を与える |
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▼教師ID:11728 /
まさゆき先生 / (東京 / 男性 / 47歳 / 東京国際大学卒業 / 時給応相談) ![]() 考える楽しみ・解ける楽しみ・覚える楽しみを教科 書だけではなく、身近の物を(TV・雑誌etc)フル活用 し、「いつでも興味を持ち続ける学習」を心掛けます。 |
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▼教師ID:11719 /
ゆうみ先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) ![]() 勉強した時間をチェックする表の導入。 |
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▼教師ID:11712 /
いたぐちちはる先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 早稲田大学大学院文学研究科在籍 / 時給2500円~) ![]() 毎回の指導に際して生徒さんに宿題をだし、ノ ルマを設けて勉強してもらうようにします。こ の宿題をいくつかの段階に分け、「調べもの学 習」「ドリル学習」「補充問題学習」と、自ら 進んで取り組むことができるような形にしま す。 |
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▼教師ID:10348 /
ともひろ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 出来ることを少しずつやる、ということです。 自分ができない問題ばかりやっていては、勉強が 嫌いになる一方です。自分が出来る問題を解くこ とで「正解する喜び」を積み重ねていくことが、 次の勉強に繋がってゆくと思います。 |
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▼教師ID:11711 /
syo先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給5900円~) ![]() できることをさせることです。できないことだったり新しく学ぶことと言うのは手を付けづらいものです。できることをやっていくことで勉強時間を確保し、段々と新しい事や難しい事に手を出していけば勉強習慣がつくようです。 |
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▼教師ID:11710 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 1日10分などの少ない時間でもかまわないから、必ず毎日何かしらの勉強をさせます。それが難しい場合は少なくとも毎日机の前に座らせてみます。 |
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▼教師ID:11707 /
keito先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 昭和薬科大学在籍 / 時給1700円~) ![]() 宿題を必ずだす。そしてその宿題はいつの日にするか日付けをいれて生徒にだす。 |
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▼教師ID:11705 /
やすひろ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 杏林大学 医学部医学科 / 時給2000円~) ![]() |
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▼教師ID:11692 /
ましゃ先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 武蔵野美術大学大学院在籍 / 時給応相談) ![]() 好きなこと、興味のあることと結び付けさせること。例えば好きなことを職業に将来したいと思っているのならそれに対して今している勉強がどう大切か教えることが出来ればと思います。 |
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