先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6926名全6926件中、1341件目から1360件目を表示
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▼教師ID:52412 /
スズキ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 京都大学工学部中退 / 時給7000円~) ![]() 分からなければそれでいいと思います。 勉強していくうちに疑問は必ず生まれま す。それに関しては聞いていただけた ら。 |
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▼教師ID:52411 /
ひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給応相談) ![]() その問題をどこまで理解しているか確認し て生徒の口で説明させます。そうしたら大 抵、どこでつまっているかが分かります。 |
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▼教師ID:52407 /
中学受験専門プロ家庭先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 慶應義塾大学大学院 / 時給7000円~) ![]() 分かるところまで遡って指導します。 |
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▼教師ID:52391 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) ![]() まず、教科書の練習問題を解かせます。すると 間違った問題が出てきます。なぜ間違ったのか を分析することで、どこでつまづいたのかが一 目でわかります。 |
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▼教師ID:52396 /
つか先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学在籍 / 時給3000円~) ![]() とにかく教科書レベルから質問攻めしていって、わからないところを炙り出す。 |
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▼教師ID:52393 /
まる先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給2500円~) ![]() 基礎から丁寧に確認していきます。自分が 説明するだけでは、生徒さんが理解してい るか分かりにくいので、必要に応じて簡単 な問題などを用います。 |
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▼教師ID:52390 /
けん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) ![]() まず、どこまでは理解しているのかという ことを一から確 認し、分からなくなった部分を見つけ出し ます。そして、 丁寧にゆっくりと、アプローチの方法など を変えながら 説明をして本人が納得できるようにします 。 |
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▼教師ID:52348 /
kyoshiro先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) ![]() 最初から順々にこちら側から質問をしてい き、ど こまでが分かっていてどこからが分かって いない のかを明確にします。 |
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▼教師ID:52382 /
けいけい先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) ![]() 問題を解いてもらって自分で解説してもらい、私が、どこがわかっていないか見抜きます。 |
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▼教師ID:51575 /
くり先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 豊島岡女子学 / 時給2500円~) ![]() 問題をどのように解くか、出来るところま で説明してもらいます |
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▼教師ID:52380 /
はなの先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2600円~) ![]() まず1から順を追ってどこまで理解できてい るかを確認します。整理していくことで、 分からないところがどこか見えてくると思 います。 |
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▼教師ID:52377 /
といち先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) ![]() 基礎を理解できているか聞いていき躓いたところを説明していきます。 |
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▼教師ID:52371 /
しちふく先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 学習院大学卒業 / 時給3000円~) ![]() 解いてもらえばだいたいこちらが生徒の分 からないところがわかってくるので、そん なに問題ない。とりあえずテスト代わりに 何か解いてもらって、あとは口頭質問でだ いたいのレベルやつまづきポイントはわか るる。 |
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▼教師ID:52369 /
りょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学文科二類在籍 / 時給5000円~) ![]() 生徒が間違えてしまう問題の生徒自身の回答の 過程を僕に説明してもらいます。その中で生徒 の理解が不十分な箇所があると思うので、そこ が分かり次第その分野の基礎から生徒に対して 指導を行います。 |
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▼教師ID:52364 /
たくま先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) ![]() 多くの問題に触れることで分からないこと を問題に指摘してもらおうと言うと思いま す。 |
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▼教師ID:52351 /
だいせい先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ![]() 一つの事柄を理解する。これには論理的な思考が 必要になってきます。論理とは、原因と結果の連 鎖です。それらのうちのどれかが欠けていること を「わからない」といいます。「わからない」点 を知るには順を追って、その事柄について生徒さ ん自身に説明して貰えば良いのです。詰まった箇 所があればその点がわからないということです。 |
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▼教師ID:52349 /
たくみ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京農工大学 在籍 / 時給1300円~) ![]() できるところまで答案を書かせて、説明を させ てみる。 説明ができる部分はしっかりと理解ができ てい るが、説明ができない、あるいは間違って いる 部分が理解できていないということになる 。 |
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▼教師ID:52343 /
そうたろう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ![]() 解いているところを見せてもらう。 経験上分からないところが分からない場合は基礎 に抜けがある気がする。 |
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▼教師ID:52327 /
ひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) ![]() 「分からないところが分からない」という生徒さんは、基本で躓いていることがほとんどです。ですので、まずはできるだけ基本に戻って、理解している点、できていない点をはっきりさせ、理解できていないところから再出発します。 |
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▼教師ID:52310 /
SHRIMP先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) ![]() このような問いかけをする生徒さんはよく いらっしゃいますが、これは「分かるとこ ろと分からないところの区別がつかないほ ど理解に苦しんでいる」ということです。 勉強の基本は言うまでもなく分からないと ころを分かるようにすることですから、ど こで躓いたかを明らかにするために最後に 「分かった」ところまで遡りましょう。よ く高校生の英語の指導をするときに言うの ですが、高校英語で躓いてる人はそもそも 中学文法の本質的理解が為されていないこ とが大変多いです。実はその科目の学習内 容の序盤(多くは中1中2)にこそ、その後の 高次の内容理解に多大な貢献を与える重要 な本質が隠されていることが多いです。「 基本」と「簡単」は全く違います。基礎の 基礎まで戻るのは決して恥ずかしいことで はないので、躊躇せずに戻りましょう。 |
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